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高三國際班生存技能課:從舌尖上的藝術(shù)開始

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4月9日下午,高三國生存技能課在常州市旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校正式開課。

俗話說,“民以食為天”,第一課便從“西餐及西餐禮儀“開始。酒店管理專職教師朱老師詳細(xì)介紹了西餐的六個”M“Menu,MusicMood,MeetingMeal,Manner??此坪唵蔚囊活D西餐,蘊含著學(xué)問可不少。西餐禮儀包括諸多方面,守時預(yù)約、著裝、儀態(tài),一言一行都能體現(xiàn)自身素養(yǎng)品行。西餐的上菜順序也必須按部就班,從面包、頭盤、、副盆到主菜(紅肉)甜品、咖啡或茶。餐具的擺放和使用也容不得一點差錯。自助餐禮儀,雞尾酒會禮儀,飲酒禮儀等等,各有各的門道。

本次生存技能課使同學(xué)們感受頗豐。

高三16班趙辛南寫道:白酒配白肉,酒配肉。起初,我都以為這僅僅是西方人用餐時對顏色的趣味搭配;其實則不然,白酒的口味偏清淡,搭配白肉會使佳肴添色,而酒的口味厚甘醇,搭配肉可以解。用餐,于食材的科學(xué)化搭配,是究而令人敬佩的。

高三16班陳若雁寫道:用餐時的細(xì)節(jié)更是讓人為之詫異,早已習(xí)以為常的小動作在如此正式的宴會上竟成了荒唐,不登大雅之堂的舉止,最為普通的“吃”尚且有這么多學(xué)問,可見還有更多的未知和學(xué)問等著我們探求。

即將前往美國或加拿大的國際班學(xué)生來說,無法避免地要遇西方文化的沖。西餐禮儀課作為國際理解教育課程體系的一部分,增進了學(xué)生對西方文化的理解,加深了學(xué)生對西方文化的認(rèn)識。此類課程在日常教學(xué)中有機滲透國際理解的思想,深化教育內(nèi)涵,提升教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在潛移默化中逐步形成世界公民意識, 提升學(xué)生國際理解能力和人文素養(yǎng)。

 

 
 
 
 

(張蓉 供稿)

 
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