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有些人，在徘徊中錯(cuò)失時(shí)機(jī)；有些人，在盲目的前進(jìn)中失去方向。為了避免同學(xué)們因一步走錯(cuò)而留下終身的遺憾，我們班這周?chē)@“職業(yè)規(guī)劃”開(kāi)展了一次班隊(duì)活動(dòng)。

課前，同學(xué)們便填寫(xiě)了“霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試量表”。班隊(duì)課一開(kāi)始，我們就為自己的性格所適應(yīng)的職業(yè)展開(kāi)了激烈的討論。你一言，我一語(yǔ)，我們互相分析彼此的職業(yè)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，交由我們班的幾位學(xué)生代表上臺(tái)展示自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)類(lèi)型五花八門(mén)，而每一種職業(yè)，都是各個(gè)同學(xué)深思熟慮后為自己定下的發(fā)展方向。

“軍事顧問(wèn)”尹政弘為我們開(kāi)了一個(gè)好頭。成為一名思想遨游于天際、自由自在的科幻作家，這就是他未來(lái)的理想。在演講過(guò)程中，他對(duì)“科幻”一詞發(fā)表了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并詳細(xì)介紹了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。然而，有同學(xué)愛(ài)好無(wú)拘無(wú)束的職業(yè)，自然也就有向往規(guī)矩與法治的。葉欣茹同學(xué)就在這節(jié)課上為我們科普了一下法律專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。她全方位陳述了法律人士具備的特點(diǎn)，全程語(yǔ)言流暢，條理清晰，仿佛讓我們窺見(jiàn)了將來(lái)大律師的影子。她擁有明確的目標(biāo)，制定了許多小計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，一步步向夢(mèng)想靠近。還有想成為小學(xué)教師的朱洋洋、立志成為中醫(yī)的高雨瑄和希望當(dāng)電力工程師的徐子涵等幾位同學(xué)都精彩地為我們介紹了自己的職業(yè)規(guī)劃。

課堂上，我們一次又一次地被演講者的ppt吸引，屏氣凝神傾聽(tīng)，偶爾相互討論。我們嘆服于演講同學(xué)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，同時(shí)，我們也被警醒，試問(wèn)，當(dāng)別人在追夢(mèng)的路上奔波之時(shí)，我們身在何處？三年并不長(zhǎng)，只是從一樓到四樓的距離，我們也應(yīng)該規(guī)劃自己的人生了，不要等面臨抉擇時(shí)成為一只無(wú)頭蒼蠅。

追夢(mèng)之路一定不輕松，但這并不能阻擋我們努力并快樂(lè)著。如果我們事先做好計(jì)劃安排，踏踏實(shí)實(shí)地向未來(lái)出發(fā)，夢(mèng)想就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

追夢(mèng)路上，我們攜手并進(jìn)。

（ 薛渡歡）

修身衡德向未來(lái)

職業(yè)，是一個(gè)人人生中最重要的部分。而職業(yè)觀的形成期，最重要在于青年時(shí)期。初中對(duì)自己還沒(méi)有太多了解、找不到發(fā)展方向，大學(xué)則無(wú)法贏在起跑線上，只能得過(guò)且過(guò)。所以綜合來(lái)看，高中時(shí)期對(duì)職業(yè)的初步認(rèn)識(shí)與規(guī)劃是極為重要的。

于是今天，班里就開(kāi)展了職業(yè)規(guī)劃主題班會(huì)?；籼m德職業(yè)測(cè)試激發(fā)了大家的興趣。六十道主觀題，由自己的判斷決定得分，找到各自的職業(yè)傾向性。社會(huì)、藝術(shù)、管理、研究等等，大家積極參與，更有許多同學(xué)一一對(duì)照找到了自己的適合職業(yè)。熱愛(ài)理科的張寒松、洪蘊(yùn)琪、倪燁楠，被推薦的是科學(xué)家類(lèi)；愛(ài)出風(fēng)頭的姚鑫靚，得到了歌手、模特的建議……

班會(huì)課之前，有著共同興趣和職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)進(jìn)行了分組，大家一起討論，尋找職業(yè)幫助，并請(qǐng)采訪了專(zhuān)業(yè)人士并錄了視頻。每個(gè)組的代表上臺(tái)展示職業(yè)規(guī)劃，并播放了專(zhuān)業(yè)人士給出的職業(yè)建議。常鉆研文學(xué)、愛(ài)探索宇宙奧秘的尹政泓以劉慈欣等優(yōu)秀科幻作家為榜樣，給我們下了什么是科幻的真正定義，提出了科幻作家的夢(mèng)想；葉欣茹同學(xué)從小的夢(mèng)便是當(dāng)一名法律工作者，她將自己的優(yōu)劣勢(shì)與努力方向分析得頭頭是道，令人嘆服；高雨萱則有中醫(yī)藥夢(mèng)，并立志從高一起學(xué)習(xí)草本植物；徐子涵從嚴(yán)重的霧霾現(xiàn)象說(shuō)起，想要作為一名電力工程師改善能源，娓娓道來(lái)…還有別有特色的科考隊(duì)員王瀟君和心中有愛(ài)的想成為小學(xué)教師的朱洋洋。

規(guī)劃只是一個(gè)開(kāi)始，規(guī)劃的意義在一步一步努力的去實(shí)現(xiàn)。 修身衡德向未來(lái)，加油，非一般的高一（1）！

（薛旦寧）

（班主任  陶琦 供稿）