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說起高一（7）班的特色，有一點(diǎn)不得不提，那便是“全民參與”的班級管理制度。管理班級事務(wù)，并不僅僅是班主任或者班委們的責(zé)任，身為班級主人的每一位同學(xué)，都應(yīng)該參與到班級的管理建設(shè)中來。因此，7班的每一位同學(xué)都有自己的職務(wù)，在各個部門部長的帶領(lǐng)下，有條不紊地做好自己分內(nèi)的事情。

今天班委的述職演說，表面上是對各部門部長的考察總結(jié)，實則也是對每一位同學(xué)工作的考察總結(jié)。部門的事務(wù)需要落實到每一位同學(xué)頭上，這也絕不僅是部長一個人的職責(zé)。而今天，每一位部長都認(rèn)真細(xì)致地向大家匯報了工作，并自我反思，自我診斷，提出要求，做好展望，這樣的活動重在發(fā)現(xiàn)問題，也重在讓同學(xué)們能集中地提出意見——下課前，每一位同學(xué)都填寫了民主測評表，這也是對部長們工作的檢驗。

一中倡導(dǎo)“每一位學(xué)生都是學(xué)校”，那7班倡導(dǎo)的便是“每一位學(xué)生都是班級”。領(lǐng)袖素質(zhì)的培養(yǎng)也在平時，通過細(xì)化分工，同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余也參與進(jìn)了班級的管理，這不僅僅鍛煉了我們的工作能力，也使我們學(xué)會了自己解決問題。我想，課本上的知識也許有一天終會被遺忘，但培養(yǎng)的能力，卻可以受益終生。

——林容

（班主任  韓濤 供稿）