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今天的班隊活動是各個?組的研究性學習的成果展?。根據(jù)暑假的研究性學習，各個?組的同學都針對??研究的主題進?了認真的調(diào)查，各?組調(diào)查的主題也各不相同，如??的改進、養(yǎng)寵物帶來的問題、姓?的由來、創(chuàng)客時代等等。針對這些課題，各個?組?都通過調(diào)查問卷的形式來收集資料，了解?致的情況，并根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、整理分析出存在的問題，且提出切實可?的建議，最后通過ppt的形式展現(xiàn)給?家。其中，令我印象最深刻的便是研究姓?由來的?組，他們主要研究的是“惲”這?姓?。他們根據(jù)歷史的相關記載，并聯(lián)系際實際活動的發(fā)展，對這姓的由來有了較為深?和全?的了解，并不是簡單的從?上查找，體現(xiàn)了?組成員有??的思考和研究，更值得我們學習的是他們認真的態(tài)度和不滿?現(xiàn)成答案、求知的欲望。通過研究性學習，充分鍛煉了我們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能?，以及?組成員互相分?、相互配合的能?。通過對某?事物或現(xiàn)象的深?研究才讓我們更充分的理解他們，讓我們收獲知識、收獲快樂。

（班主任  房文妲 供稿）