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斑斕的生命——高一(2)班生命教育主題班會

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生命之河,萬滴匯聚。生命之流,永不停息。

生命是短暫的,亦是永恒的;是獨特的,亦是統(tǒng)一的;是具體的,亦是抽象的;亦是鴻毛,亦是泰山;亦如塵土,亦如頑石。

若想要描繪生命的顏色,那用盡江海也不夠渲染;若想要為生命作詩,那用盡所有的華貴辭藻亦不能夠。若是我們,處在生命最絢麗的一點的我們,又將會如何看待這一神秘的詞語,如何描繪這斑斕的生命呢?

在這周的班隊課,我們就對這個蘊含無限的詞語,展開了思考。

生命是什么?生是什么?死又是什么?當這些問題拋起下來的時候,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對生命的無知,也可以說,是人類對生命的無知。我們理所當然地認為生命是短暫的,是渺小的,是不休止的,但其實,生命不應(yīng)該是一個可以簡單形容的詞,大多我們對其的描述,人類對其的描述是片面而狹隘的。在我們這個處于萬萬人群中的平凡的個人眼中,我們見到的生命,對于整個生命而言,如繁星中的一點,甚至只是一閃,而生命,就是這樣無數(shù)的一點如水滴匯洋一般構(gòu)成。

逝者如斯,奔騰不息,生為開端,死亦開端。當問起對于死的態(tài)度時,同學(xué)們大多淡然面對,年輕無所謂的心態(tài)。其實,死不過是個生命必須經(jīng)歷的儀式,生命的極端。跳出自己的眼界去看待死,自然會視死如歸淡然面對。然而當年齡逐漸增長,責任逐漸增多,手上握的越多,死就變得越發(fā)可怕。無欲,無畏,無懼。死亡,其實與生極其相似。當太陽依伴在地平線旁時,散發(fā)出無限燦爛輝煌時,又有誰能分出,那是朝陽,還是余輝呢?

有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。我們無法決定生命的長短,但我們能決定其厚度。生命說是那么龐大而又神秘,但不過就是在我們的腳下。我們可能不能真正地了解生命,但我們能好好履行生命的職責:好好活著。 

 

 
 
 
 
 
高一(2)班 胥沁
 
(班主任   唐荷香  供稿)

 

 
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