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2016級創(chuàng)新班同學(xué)到中科大游學(xué)觀感(一)
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中科大之行
5月13日下午至14日,我們有幸參觀了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),度過了班級第一次愉快的旅行,學(xué)習(xí)時光。
科大給我的第一印象是舒服,校園中綠樹成蔭,空氣清新,陽光從葉間射下,在地上搖搖晃晃著,一切都是生機盎然的景象。通過對校史館的參觀,我們了解了科大的歷史與杰出人物。晚飯后,我們粗略了解了機器人,3D打印等技術(shù),這些讓我們都很感興趣,紛紛驚嘆于先進(jìn)的機器與技術(shù),幾個小時的時光也就這么飛快地過去了。
第二天再見科大時,我的心中已經(jīng)不光是崇敬,還有更多的好奇??戳嘶鹦L(fēng)等實驗,我們都興致勃勃,迫不及待的想要繼續(xù)參觀。漫步在也西湖旁,我們又再一次為科大的美景所震撼。在各個基地看到的高科技設(shè)備,精密儀器,都是我們聞所未聞的,在這里,我們開闊了眼界,增長了見識,學(xué)到了更多的知識。
國家同步輻射實驗室坐落在安徽合肥中國科技大學(xué)西校園中,這是國家計委批準(zhǔn)建設(shè)的我國第一個國家級實驗室。實驗室擁有的同步輻射光源是目前國內(nèi)高校中唯一一臺大科學(xué)裝置和國家級實驗研究平臺。語音及語言信息處理國家工程實驗室由國家發(fā)改委批復(fù)成立,2011年9月27日在中國科大揭牌。實驗室依托科大訊飛建設(shè)語音及語言技術(shù)研究及工程化應(yīng)用的技術(shù)研發(fā)平臺、設(shè)計開發(fā)平臺、測試驗證平臺和技術(shù)應(yīng)用重大示范平臺,并依托中國科大建設(shè)語音合成研究室、語音識別研究室自然語言處理研究室、智能人機語音交互研究室等4個核心技術(shù)研究室,進(jìn)一步整合源頭核心技術(shù)研究資源并通過工程化平臺形成產(chǎn)業(yè)界急需的先進(jìn)科技成果,不斷提升智能語音技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。量子信息與量子科技前沿協(xié)同創(chuàng)新中心是為響應(yīng)國家“2011計劃”,由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)牽頭,聯(lián)合南京大學(xué)等國內(nèi)多家單位成立的協(xié)同創(chuàng)新中心。中心以開發(fā)量子領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)為目標(biāo),推動量子技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用。
在這里,我們見識到了更高端更前沿的項目與研究,雖然有的讓剛成為高中生的我們還難以理解其中的原理,可這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),潛心的鉆研,這樣的學(xué)術(shù)氛圍給我們留下了深刻的印象。
總而言之,科大還有許多更動人之處,是我手中的筆所無法表達(dá)出來的,我期待著下一次的北京之行。(陳怡)
中國科技大學(xué),一座歷史悠久、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的大學(xué),而2016年5月,我們常州第一中學(xué)的同學(xué)來到了這里,進(jìn)行了為時一天半的參觀與學(xué)習(xí)。
綠草茵茵,綠色似乎是這個校園隨處可見的色彩。穿過一片樹蔭,草坪上慵懶臥著的貓兒似乎訴說著靜謐的樂章。
在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下,我們游覽了校史館,各個展廳,各個主題,由黑白到彩色,記錄了這個學(xué)校的滄桑歷史與今日輝煌,北京至合肥,桃李遍布神州,不變的是她的教學(xué)宗旨與人文氣息。無數(shù)名人才子由此地孕育,聞名的科學(xué)家在此地付出了心血與汗水。科技展廳中的發(fā)動機,加速器,陳舊,但無不訴說著學(xué)院昔日今朝的璀璨。
學(xué)院里的大學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真細(xì)致的辦事態(tài)度著實令我們敬佩。為了迎接我們的到來,他們是如此認(rèn)真的準(zhǔn)備著,將科大最精彩的一面展現(xiàn)在了我們的面前。機器人、航模、3D打印、水晶內(nèi)雕……數(shù)不勝數(shù),那對科學(xué)技術(shù)的探究精神實在是值得學(xué)習(xí)的。
在科教興國,人才強國的戰(zhàn)略下,更需要我們對知識的不斷探求和追尋,趕在時代的潮流,科大之旅給我們心中注入了強有力的動力。(丁可欣)
3d打印,本是對我們來說遙不可及的東西,科大之行卻見到了廬山真面目
在創(chuàng)新實踐基地,負(fù)責(zé)人向我們介紹了科大車間的相關(guān)設(shè)備,精密的機械結(jié)構(gòu),精致的做工,無不讓人感嘆科技之美。負(fù)責(zé)人說,我們的設(shè)備在國內(nèi)要是最好的,國際上是最先進(jìn)的,這不正體現(xiàn)了科大做完為一所頂尖大學(xué)對技術(shù)的追求嗎?
負(fù)責(zé)人對激光水晶內(nèi)雕的介紹讓我們很漲姿勢,激光攜帶著高溫將一部分玻璃打成空泡,耀眼的激光讓人無法直視,以至于只能隔著一層茶色玻璃觀望,幽幽的綠光向夜空中的螢火蟲星星點點德的閃爍,隱約可見一只玫瑰的圖案漸漸成新形,當(dāng)茶色玻璃門再一次被打開時,我們看到的只有讓人出乎意料的逼真與精致。
第二天早上積極的我們進(jìn)校進(jìn)早了,消防研究中心還沒有對參觀者們準(zhǔn)備好,表示了歉意。但這事對我們絲毫沒有影響,依然興致勃勃。等了半小時左右,就一起排隊進(jìn)去了。
一進(jìn)大廳,就是一個超大的大廳;里面通風(fēng)管道,消防設(shè)施樣樣齊全。工作人員(當(dāng)然是學(xué)生)向我們展示了模擬了比較特殊的煙囪效應(yīng):在一個用玻璃圍成的電梯井里面點火。因為四周的玻璃都留有適當(dāng)?shù)目p隙,中間溫度高氣壓降低,使得外界的風(fēng)從四周旋轉(zhuǎn)著涌入。隨著火勢越發(fā)壯大,進(jìn)風(fēng)量也越來越大,跳躍的火苗隨即變成了旋轉(zhuǎn)著攀升的火漩渦,帶著尖銳的風(fēng)聲呼呼作響。圍觀的人無不驚呼壯觀,連連拿出手機抓拍。燃料耗光,火漩渦也在一瞬間縮了下去,消失不見了。
后面,工作人員帶著我們參觀了模擬火箭發(fā)射場和橫向風(fēng)洞以及模擬火災(zāi)煙霧樓,當(dāng)然我不細(xì)寫的原因就是沒有實驗,還挺遺憾的。
我們邁出了實驗樓的大門,激動地朝著下個目標(biāo)走去。(
上午10:00,我們一行人來到了生命科學(xué)研究所。在這,我們學(xué)習(xí)、觀察了許多,請容我慢慢道來:
首先,我們觀看了許多科普小視頻,在呵呵一笑的同時也補充了許多關(guān)于生命科學(xué)的知識。
接著,我們參觀了許多實驗室。我們通過觀察標(biāo)本明白了棉花的生長規(guī)律,從顯微鏡里看見了線蟲的活動痕跡。一盆盆植株,一只只小鼠……實驗室里的一切都吸引著我們的目光。從這些生命里,我感受到了生命的神奇。
最后,大家仔細(xì)觀看了學(xué)長拍攝的微觀圖片。這些圖片或奇異,或繽紛,或炫目,讓我領(lǐng)悟了生命的不一般的美。
感覺收獲挺多。(
(班主任 趙科 供稿)
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