“每一位學(xué)生都是整個(gè)學(xué)校”是一中的核心教育理念 ,而在一中的三年,也是時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到的。
于學(xué)生,高一的主題是成長(zhǎng),高二的主題是蛻變,高三的主題毋庸置疑是拼搏。引用海明威《喪鐘為誰(shuí)而鳴》中得一句話:每個(gè)人都不是一座孤島,一個(gè)人必須是這世界上最堅(jiān)固的島嶼,然后才能成為大陸的一部分。高一的軍訓(xùn),與同學(xué)一起經(jīng)歷苦難與磨練,感受家書的溫情,讓我們不是一座孤島;高二小高考,近距離感受高考模式,為我們注入堅(jiān)強(qiáng)的基因;高三,緊張的氛圍,一模二模高考,用血汗書寫未來(lái)的人生,融入社會(huì),一中無(wú)疑是最好的人生跳板。
我對(duì)高三陪伴我一路走來(lái)的老師充滿感激。我尤其感謝我的英語(yǔ)老師,她是一個(gè)有些嚴(yán)肅高冷的老師,有著與她年紀(jì)不相匹配的沉穩(wěn)。記得步入高三下半學(xué)期,壓力激增,英語(yǔ)步入瓶頸期,她敏銳察覺(jué)到我不在狀態(tài),很少開(kāi)玩笑的她努力地鼓勵(lì)我并給予我更多的關(guān)注,讓我在一模中重新步入年級(jí)前列,也讓我對(duì)接下來(lái)的拼搏充滿斗志。
記得曾經(jīng)有學(xué)長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候說(shuō)過(guò):到了高中,會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)老師都拼命地讓你變得更好。我以為,他們讓我們變到了最好,而其實(shí)大多數(shù)老師不過(guò)30出頭,有自己的家庭,卻每每陪伴我們晚自習(xí)結(jié)束再回去,他們的付出讓同學(xué)和任課老師成為一個(gè)新的家庭。而在高中也必將經(jīng)歷到第一次,因?yàn)槔蠋熡邪装l(fā)而難過(guò);第一次,因?yàn)闆](méi)有考好,覺(jué)得對(duì)不起老師而流淚。
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞無(wú)。”這是前任校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)第一次演講時(shí)說(shuō)的,深深刻入我的腦海,也深入每一名一中學(xué)子心中。這是一中的精神,尤其在升入高三后,體現(xiàn)得更為明顯,而每份付出必然是有回報(bào)的。每一次聯(lián)考過(guò)后,公布成績(jī),身為一中人的驕傲便會(huì)油然而生,我們生而為贏。一次次詮釋著老校長(zhǎng)“老子天下第一”的壯志一份豪情,一份自信,只因我身處一中。
一中三年,感謝,感念。