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2016年12月14日，高一(3)班開展了“研究性學習” 中期評估活動，全班11個小組依次展示匯報。各小組研究方向各不相同，展示了一中學子學習生活的豐富性和多樣性。

評估活動中，各小組組長以精美的PPT、一流的口才、落落大方的姿態(tài)向同學們匯報成果。不少研究內(nèi)容令人耳目一新，比如王滿婷組的“生活中的人工智能”、劉焱龍組的“雞蛋撞地球”令同學們增長了知識，開闊了眼界。其中更有研究社會現(xiàn)狀的小組，如胡佳希組“前后北岸古韻與現(xiàn)代化潮流”研究，張子墨組“對校園暴力的研究”等。最終張子墨組的研究打動了所有評分員，取得了全場最高分。

這次評估活動，讓所有人都感受到了每位同學的認真投入。組長分工明確，組織活動有條不紊，組員積極參與。研究性學習使各組成員不僅獲得了知識，還增強了合作意識和組織能力，而且收獲了快樂與成長經(jīng)驗。最后感謝各組指導(dǎo)老師對研究小組辛勤的指導(dǎo)。

文： 薄立寒  攝： 周麟宜  上傳：張雅蕓