舞臺上，做最好的自己——高二年級第六屆“青果杯”戲劇節(jié)各班感想集錦
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戲劇節(jié)之我成長
10月15日，常州一中的戲劇節(jié)拉開了帷幕，各班開展了戲劇表演活動。作為一班的話劇導演之一，我自然也懷揣激動開始安排演員就位，表演話劇《舞槊》。
在冬日的元日大典上，面對數十萬大軍，伴隨著眾大臣的“大王萬壽無疆”，曹操回憶往昔崢嶸歲月，舉酒祭英雄。由孔瑞陽扮演的曹操高臺舞槊，橫槊賦詩，一首《短歌行》，“把酒當歌，人生幾何”，唱出了角色對歲月的慨嘆，以及對一統(tǒng)天下功業(yè)未就的不甘。歌一結束，曹操便倒下了，65歲的他受寒后命不久矣，與身邊周學成所扮演的曹植病床前囑托后，便留下“這江山，誰，也帶不走”的不舍去了。
配上簡單的道具與背景音樂后的話劇還是比較成功的，盡管沒能登上學校舞臺，卻也贏得了班里同學的好評。在這背后，我們也付出了不少心血——劇本的選擇與修改耗費了好幾個晚上；演員排練則充分利用空閑學歌、學動作、揣摩人物心情，盡力還原歷史；道具的準備，也是早已物色好古代臣子的坐案還有飲酒的杯子。這一個月中，我們從各個方面學習如何表演好一場話劇。
戲劇小舞臺從來都是人生大舞臺的縮影。在人類歷史的大舞臺上演出的一幕又一幕威武雄壯、悲歡離合的話劇，都是由社會生活里各種各樣的人物所組成的。從劇本中，我們也能學到一些人生的道理與智慧，以促進成長。
總之，這次戲劇節(jié)讓同學們受益匪淺。我們既欣賞了藝術作品，又在發(fā)現問題、解決問題的過程中成長了。
高二（1）班 任書嫻
戲劇節(jié)感想
2017年12月15日下午3:30，一個可能令我終身難以忘懷的時間。這是常州市第一中學第六屆“青果杯”戲劇節(jié)的正式演出時間。踏上舞臺的那一刻，接手這個項目以來的一幕幕如同電影膠卷一般在心中緩緩閃過。
開學第二周，學校就下達了關于舉辦第六屆“青果杯”戲劇節(jié)的通知，而對這個活動早有耳聞的我，在觀看了半年前上一屆學長學姐們精彩表演后，立馬決定和“一中之春”的老搭檔——高二（13）班潘嘉懿同學一起合作參加此次活動。達成初步合作意向之后，我們就開始了劇本挑選。就在我們面對琳瑯滿目的各式劇本猶豫不決之時，13班的沈抱一同學加入了我們并推薦了《羅生門》。我們一拍即合，開始了劇本改編。然而年級組傳來的消息馬上給我們澆了一盆冷水，由于題材原因，《羅生門》不能參加此次戲劇節(jié)的展演。
得知這個消息的我們立馬思考對策，最后決定各自拿出劇本參加審核以增加過審希望。就在這時，我想到了軍旅題材并寫了第一個劇本《獵鷹》。然而，這畢竟是大姑娘上轎頭一回。劇本中心是好的，但是少了吸引人的戲劇沖突。經過多次思考，我寫了新的《獵鷹》，確定了故事情節(jié)。潘嘉懿同學用他極高的語文素養(yǎng)幫《獵鷹》修改臺詞、動作，并最后改名為《信仰》。
確定了劇本，我們開始挑選演員。兩個班級的同學都很踴躍，積極競爭各類角色。雖然只有一周時間，但是大家在有限的時間里全身心地投入排練，并在視頻審核之前完成了所有情節(jié)的拍攝，順利過審。
接下來的排練，大家有了奔頭，就更加積極地參與到排練中來。與此同時，國慶期間，大家在認真復習之余，各自揣摩角色、臺詞和動作。每每在認真排練的時候，大家都會提出自己的意見；在遇到疑惑不解的問題時，大家也會誠懇地討論。所有人齊心協(xié)力，只為最后給大家獻上一臺軍旅大戲。
經過這次活動，我學習到了人與人之間的友愛互助，學習到了軍人心里的家國情懷，學習到了如何與人溝通交流……雖然最后可能有些不圓滿，但我還是要感謝學校給了我們這個機會學習展示，也感謝同學們的熱情參與和辛勤付出。我相信“青果杯”戲劇節(jié)會越辦越好，有過這次經歷的我們也會越來越好。
高二（2）班 唐澤陽
戲劇節(jié)感想
隨著時間的流逝，我們步入了高二，迎來了這三年唯一一次的戲劇節(jié)。
在這次頗具意義的戲劇節(jié)中，我們班選擇了《美麗人生》作為劇目。而在這次意義非凡的活動中，我有幸成為了劇組的導演。我也本著認真負責的態(tài)度盡力完成了自己的職責。雖結局不盡如人意，但我相信，我們的付出也收到了應有的回報。
在這漫長的一個月中，我們經歷了無數的挫折與磨難。劇本的選取，演員的選擇，場景的規(guī)劃，動作的設計，每一樣都必須經過深思熟慮，每一樣也都必須盡力做到最好。在層層的選擇和討論中，我們選擇了《美麗人生》。首先是因為它有可以借鑒的劇本。在這短暫的一個月中，我們必須完成整個話劇的選擇和排練。一份完整而又不失文學性的劇本顯得至關重要。其次，它極具正能量，整部劇以父親圭多為主人公，講述了他在納粹集中營中為了保護兒子，不讓兒子的心靈受到戰(zhàn)爭污濁的污染而向他撒謊，并為保護他的安全付出自己生命的故事。整個故事雖披著極具喜劇色彩的外衣，卻有著能令人深思的內在。如何將這個故事完整而又有感染力地表現出來成為了我們最大的難題。為了解決這個問題，我們選擇了班級里極具表現力的李雨書同學擔任主演，并對其進行了多次的單人排練，以求高質量完成表演。
雖然最后我們并未被學校選上，在主會場參演，但我們也在班級里完成了這個話劇的演出。通過這次戲劇節(jié)，我切實地提高了動手實踐能力，提高了文學素養(yǎng)，提升了與同學交流、合作的能力。我十分感激學校給予我們的這次難能可貴的活動，也希望學校的戲劇節(jié)能越辦越好。
高二（3）班 王子鵬
戲劇節(jié)感想
經過一個多月的排練，同學們期盼的戲劇節(jié)終于如期而至。六個節(jié)目在反復刪減、修改后登上舞臺。臺上短短的一個小時背后，是同學與老師的心血與付出。
印象最深的是《三塊錢國幣》。每個眼神、手勢都暗含著扮演者對角色精確的理解與品讀，將人物展現得活靈活現、有血有肉。其中男學生與女主人的對話是最有看頭的。扮演者很好地把控著情緒的張力，將故事一次次帶入高潮。
就這樣，戲劇節(jié)在笑聲與掌聲中落下了帷幕。但是，同學們對戲劇的熱愛，對文學的熱愛永遠不會結束。這次的戲劇節(jié)將會成為我們高中生活、乃至整個語文學習中難忘的一筆。
高二（4）班 魏子茹
教育戲劇 綜合提升
2017年10月15日下午，常州市第一中學第六屆“青果杯”戲劇節(jié)拉開帷幕。高二（5）班未參加主會場表演的同學們，自行排演了簡化版的《油漆未干》。在短短數日之內，大家努力準備，借助樸素的道具將此劇表演得十分精彩，贏得了全班人的認可。而站在藝術館舞臺上的同學們，更是值得稱贊。一個月不到的緊張排練，滿滿當當的時間安排，老師和導演的悉心指導……一場戲劇表演可以使人發(fā)生巨大的變化。正是同學們背后的努力付出，為他們贏得了豐碩的成果?！队推嵛锤伞酚?班和12班一起組織表演，兩班互幫互助，互利共贏，在處理問題的同時提升了自己的人際交往能力。此部劇作為第一個節(jié)目出現在了舞臺上，不僅攬得全場人的注意力，而且獲得了評委老師及觀眾的贊揚，獲得了“最具藝術魅力獎”，陳燦榮同學及另外兩名12班導演也被授予了“最佳導演獎”。
戲劇為同學們提供了許多的生活知識和為人處世的經驗，讓同學們體悟了團隊精神，培養(yǎng)了合作能力。總而言之，正是有了教育戲劇，我們的人格才能得到更好的塑造，能力也才有了展示的舞臺。
高二（5）班 徐心怡
這次戲劇節(jié)，我們《油漆未干》劇組取得了很好的成績。這和我們每位成員的努力都是分不開的。為了排練，我們每天都很晚才休息，幾個核心成員甚至為了改臺詞，每天都熬到一兩點鐘才睡，真是相當的不容易。我們的劇本一直為篇幅問題所困擾。在這一個月里，劇本從六七張紙縮減到了三張都不滿，甚至開演當天的中午我們還在改臺詞。而部分角色臺詞的過度刪減，就要求演員在面臨“無話可說”的境地時，讓自己的行為舉止自然融入劇中。比如我飾演的哈格太太，臺詞很少但在劇中幾乎一直站在臺上。這就要求我合理計劃安排好自己的儀態(tài)動作，避免淪為道具，游離于劇情之外。
在這次戲劇節(jié)表演中，我第一次體驗到了為演好一個角色而全身心投入的感覺。相信我今后一定會把同樣的精神用到學習中去，取得豐碩的成果。
高二（5）班 黃奕舒
作為我們班節(jié)目的導演和演員，我在本次戲劇節(jié)中收獲頗豐。從最開始的選劇本，到試角色，再到排練，每一個參加的人都為此付出了許多。大家也在活動中不斷磨合，出現了問題也不斷改進。可以說，每一個人都加入到了這個團體，都盡職盡責。我既為大家最后精湛的演技所折服，更為見證我們的成長而倍感榮耀！
高二（5）班 陳燦榮
這次參加戲劇節(jié)我收獲頗豐。雖然最后成了幕后工作者，但也正是這樣的機會讓我真真切切地明白了：一部成功的戲劇離不開每個人的付出。無論是演員還是后勤，大家看到的臺前風光，是背后多少人的辛勤換來的?？偟膩碚f，這次演出非常完美，每個人的努力都是值得的。
高二（5）班 許晶晶
本次活動是一個蠻大的挑戰(zhàn)，我完成了一次巨大的轉型。正如同學所說，我由“戲癡”變成了“戲精”。剛拿到劇本時，只是勉強能夠流利地讀出來，后來就慢慢體會到了人物內心微妙的變化。何時憤怒，何時猶豫，這些都自然而然地表現出來了。當然，其中也離不開同學和老師的幫助與支持。通過這次活動，我體會到了戲劇帶來的快樂，在舞臺上也更加自信了?？偟膩碚f，這次活動讓我收獲頗豐。
高二（5）班 徐學愷
“青果”雖已，余韻未究
風雨毗陵，常樂之州。揚子之陰，太湖之周。連滬寧而接蘇鎮(zhèn)，通江浙而望杭州。正衡故校，烏衣橋側之黌舍；一中新府，古運河畔之校樓。臨百年之華誕，愿弘先士之教訓；領一代之風騷，力繼往圣之絕學。今開佳節(jié)，實為戲劇之展演；縱觀臺場，確是教育之佳節(jié)。
時維三秋，歲在丁酉。同學藝館齊覽，各班舞臺共瞻。情同意合，興類趣投。聞感人而涕下，見喜事而忘憂。舉手顯情義，投足展憂愁。心隨劇動，聞今知古；意隨事飛，訪美逐歐。如臨其境，有此何求？
其言既畢，鼓掌聲稠。感其精湛，自愧逐流。群鯉共躍，其龍門為等高；眾人齊競，之標尺乃同嚴。非無圣主，豈乏明時？深惟之，苦思之。凡事宜預，需三月而聚糧；計議應早，當未雨而綢繆。養(yǎng)兵千日，用兵一時。不飛則以，一飛沖天。學亦若此，何不先走？待之久矣，悔之晚矣。
“青果”雖已，余韻未究。喜今日戲劇璀璨，盼明日人生輝煌；謹作此文，以舒其意。
高二（6）班 王宇軒
感受戲劇魅力，傳承戲劇文化
——記高二（7）班戲劇節(jié)演出
10月15日下午，我們迎來了一年一度的戲劇節(jié)。淅淅瀝瀝的小雨澆滅不了我們的熱情。我們早早地趕到學校，為接下來的各項活動做著緊張忙碌的準備。
下午兩點，我班的戲劇課準時開始。翁信柯以ppt的形式向我們介紹了戲劇的定義、分類和發(fā)展過程，令我們大開眼界。最后，為了讓我們更深刻地感受戲劇的獨特魅力，翁信柯為我們播放了莎士比亞的經典戲劇《哈姆雷特》的第一幕。所有人都被演員們的精湛演技和散發(fā)的感染力深深折服，好似身臨其境，走進了哈姆雷特那嫉惡如仇的內心世界。
緊接著，我們又來到藝術館，共同觀看精品戲劇展演，感受這場獨一無二的視聽盛宴。同學們以深厚的臺詞功底和卓越的表演技巧，折服了在場的每一位觀眾，也深深震撼著我的心。他們用心演繹著每一位市井小人物不平凡的人生，那跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)，讓我們也仿佛和故事中的人物一起大喜大悲，臺下不時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。他們或批判統(tǒng)治階級對底層勞動人民的壓迫，或贊揚特種兵戰(zhàn)士的堅貞不渝的為國效忠的信仰，或諷刺當代網絡小說創(chuàng)作低俗扭曲的現狀，呼吁我們向經典致敬。然而令我影響最深刻的，當屬我們七班帶來的戲劇《三塊錢國幣》。丁佳琪將吳太太潑辣的形象詮釋得淋漓盡致，給在場的所有人都留下了深刻的印象。同時，也引起了我們對社會恃強凌弱、缺乏正義感和同情心現象的反思。
本次戲劇節(jié)，不僅提升了我們的語文素養(yǎng)，更讓我們在不斷的嘗試與創(chuàng)新中培養(yǎng)了各方面的能力。俗話說，人生如戲。希望通過本次戲劇節(jié)，我們能以此為新的起點，明確定位，抓住機遇，創(chuàng)造奇跡。
高二（7）班 丁心怡
我作為這次道具組的負責人，很有感觸。最初是通過編劇了解到道具需求的，因為事先沒有研讀劇本，所以不清楚具體怎樣材質大小及顏色的道具才適合這部劇。后來，我從編劇那拿到了劇本。研讀過后，發(fā)現了很多道具的疏漏。其次，我認為很重要的一點是，道具組一定要在演員排練的時候在場觀察，做適當調整。我們這次因為擔心劇沒被選上因而沒有買服裝只配備了小道具。我認為，要演好一部劇，應當在練習的時候就配齊裝飾，身心一并融入劇中。只有這樣，才能演繹出令人信服的戲劇。很榮幸能有機會擔任戲劇道具組負責人。
高二（8）班 張琪
在這次的戲劇節(jié)演出中，我飾演了葛朗臺這一角色。劇中的葛朗臺吝嗇、刁鉆，與生活中的我截然不同，這也給我的表演帶來了很多挑戰(zhàn)。但在理解和進入這一角色后，我發(fā)現我對情感的拿捏，語氣的把握，以及人的感情表達有了更深層次的理解。戲劇節(jié)雖然有遺憾，但更多的是喜悅與收獲。
高二（8）班 王燁呈
在排練戲劇的時候，原本相互不熟悉的同學漸漸熟悉起來。同學們很努力，負責，熱情。
同時，我加深了對文本的理解，深刻地明白了角色言語之中體現的情感和身份，提高了自己的各項能力。
戲劇節(jié)，給了我一份新的體驗，新的心情。
高二（8）班 徐珊
這次戲劇節(jié)，雖然我是配角，但是我在這次排練中感受到了演戲的快樂。我覺得，無論做什么事，過程大于結果，快樂重于一切！
高二（8）班 湯陳麟
吳秀波曾經說過，“當你開始表演了，你就要忘記你自己。”也許，這就是一個演繹者的境界。作為動作指導，我深覺要塑造感染觀眾的人物，就需要人物神態(tài)生動活絡，語氣頓挫有度，動作恰如其分。這需要非常強的感知和理解能力，文學素養(yǎng)和情商。
將自己完完全全融入劇中，戲如人生，三丈紅臺，萬事入歌吹。
高二（8）班 張昊南
戲戲劇大師莎士比亞說：“自有戲劇以來，它的目的始終是反映人生，顯示善惡的本來面目，給它的時代看看它自己演變發(fā)展的模型。”我們在表演改編的戲劇《歐也妮·葛朗臺》的同時，也在體味家庭的悲喜，感知人性的善惡，了解時代的特征。我們更認識到了團結的作用，學會了合理安排。青果戲劇節(jié)，是展示自我的舞臺，也是鍛煉自我的途徑。
高二（8）班 劉維宏
在初選這個劇本之前，糾結過很多的劇本，因為考慮到排練的時間和演員對情感的把握，所以選擇了沖突與情節(jié)較為簡單的劇本。后來我發(fā)現，沖突與情節(jié)的復雜是戲劇之美的主要表現。這次活動更好地教會了我如何統(tǒng)籌規(guī)劃時間。
高二（8）班 王昊君
戲劇節(jié)之我思我想
戲劇教育課一直是我校的特色教育課程，十月十五日下午，我們班就開展了戲劇主題課程，分享自己對戲劇的感悟。每個劇種，都有著它獨特的魅力、韻味以及內涵。京劇的雍容華美，昆劇的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，還有越劇的輕柔婉轉……這些都給同學們留下了深刻的印象。同學們的發(fā)言也給大家普及了中國傳統(tǒng)戲曲的相關知識。
人生是一個繁華而又蕭索的大舞臺，而我們都是這個舞臺上的戲子，扮演著自己的角色?；蛳不虮蚓刍蛏?，既已做出選擇，就當義不容辭地走下去。
高二（9）班 張怡恬
不久前結束的戲劇節(jié)真的令我非常難忘。經過了這么多天的努力，我們總算取得了令人滿意的成績。我感受到了劇組其他伙伴的激動以及老師的欣慰。我想，我在這次戲劇節(jié)中收獲的，不僅僅只有那張獎狀而已。我感受到的，是我們同學自己努力揮灑汗水的辛苦，是來自班主任張老師以及姜老師在背后默默付出帶給我的溫暖。
我覺得，戲劇不僅僅是在講述一段故事，更在表現一種文化素養(yǎng)，一種情感，一種對歷史經典的傳承。要是人人都能欣賞話劇，尊重傳統(tǒng)文化，那么，學校開展此次活動的目的也就達到了。
話劇最重要的，是要去融入那些角色，去感受他們的情感，感受作者想表達的意圖。只有這樣，才能真正把一個角色給演活，把一部劇給演好。這次，我們在最后三天的練習中不斷思索與改進，老師在背后默默支持。這才有了一次次的突破，一次次的驚喜。
戲劇節(jié)已告一段落，但我們仍在路上！
《墨色》，再見！明天，你好！
高二（9）班 尤天睿
《墨色》的成長
10月15日下午的精彩演出，讓整個劇組的同學以及老師倍感驚喜。長達一個月一波三折的準備過程讓大家成長了許多，懂事了許多，也敢于擔當了許多
一個月前，剛接觸戲劇節(jié)的我們似乎沒有多上心，就連劇本截稿日都給忘了，急急忙忙地大晚上趕出《墨色》原創(chuàng)初稿，然后又急急忙忙地開始選定演員，督促他們背臺詞，排動作?！赌返某鯇徱曨l從下午拍到天黑，視頻剪到凌晨。說實話，準備如此不充分，邏輯還有些混亂的劇本，初審竟然過了，這是我們的第一次“出乎意料”。
初審的通過，讓大家逐步對《墨色》有了信心，開始積極投入排練。每天的自習課，四樓報告廳、食堂的舞臺成了我們的專用排練室。然而，我們不久便開始進入了瓶頸期。演員的演技仍然沒有實質的提高，語音語調都無法將人物的性格體現出來。于是，姜老師和編劇周宣宜同學親身指導，細致到每個字的語調。演員們的不斷嘗試，聽取意見，積極改正，讓整個劇稍稍有了點起色。后來，蔣導親身示范，讓人物的形象鮮活了起來。我們這才稍稍有了點信心。
然而，在10月13日的6劇聯排中，我們再次被打入谷底。劇組演員服裝的不到位，語調動作的不連貫，演員之間眼神的無交流，讓我們再一次面臨被刪劇的危險。也就是說，我們長達一個月的準備將付之東流。這是大家都不愿見到的結果。在這樣壓抑的氛圍中，每個人都很緊張，演員們一遍遍磨合動作、臺詞，工作人員在外不停租借更合適的衣服和道具。這讓《墨色》的質量有了顯著提高，第二次彩排才正式通過。但緊張仍未結束。正式表演前一天晚上，我們還在熬夜改詞，為的是爭取呈現最佳效果……
所有人的付出，在最后正式演出的舞臺上得到了回報。演員們真真正正地入了戲，入了角色，臺下反響熱烈。這是我們的第二次“出乎意料”。
我們見證了《墨色》的成長，也見證了自己的成長。
敢于擔當，樂于付出，雖辛苦卻未有怨言……一切的一切，都是《墨色》教給我們的。
高二（9）班 邱禧濠
2017年10月15日是非常特別的一天。我們高二（10）班有幸被學校選中上戲劇公開課。
公開課一開始，老師首先簡單介紹了清末民初的戲劇《茶館》，接著便讓每個組選擇一個可能出現的職業(yè)，并讓全組人展示這個職業(yè)在一瞬間的動作和神態(tài)，同時說出自己這個角色內心的一句話。老師指令剛下，課堂便活躍了起來。有的組選店小二，或端菜或擦桌或迎客；有的組選算命先生，一個“徐半仙”和一個“馮鐵嘴”在爭論誰算得更準；有的組選一群聚會的朋友，兩個爭著付賬，另兩個人則在敘舊……真的沒有想到，平日里默不作聲的一些同學演起來是那么有想法。
緊接著，老師又給了我們幾個劇本的片段讓我們演，并讓我們說出此角色的心理活動。有趣的是，同樣是演老農賣女，有的老農側重于能賣多少銀元，有的老農則側重于對女兒的不舍；同樣是演饑餓哭鬧的女兒，有的女兒表現的是餓得哭不出，有的女兒表現的則是在向母親撒嬌。
仔細回味同學們的不同表現，我得出了這樣的結論：一千人演哈姆雷特，會有一千個哈姆雷特，演出效果因演員殊同而各異。同時，作為編劇的我也在反思。我明白了：改編劇本不僅要考慮劇本本身內容，還要考慮演員本身的性格特征。
一堂戲劇課下來，我們不光領略了戲劇之美，也感受到了演戲劇的諸多訣竅，同時也對本班參與排練的同學表達了由衷的敬意。
高二（10）班 孫未一
人間至味是清歡
繾綣西風，秋雨相依。紅幕落下，聽一曲陽春白雪，看一臺入心大戲。
若說冒雨抵達是成就了演繹，那么演繹便也成全了雨下風塵。鏖戰(zhàn)長達一個月之久，人影往來中不變的是份虔誠，是份不渝。
兩點開始，三點結束，短短半個時辰內悲喜交加，哀樂相織。似是有人演角色，似是有人是角色，一顰一笑中，盡顯大家風采，一步一舉間，轉思世間百態(tài)。
“我是一個作家。”是否該否認魯迅所代表的生澀難懂的民族主義而投身快餐文化下的“素食主義”？全劇圍繞著這個值得所有人去關注思考的問題展開了一段段有趣生動的表演。當狗血遇到《藥》，當瑪麗蘇遇到《祝?！?，一個個人物的傾情演出搬上舞臺。當革命戰(zhàn)士的鮮血化開低俗的劇情，當祥林嫂的拐杖敲醒做作的筆風，當一個被金錢深淵吸進的作家開始了從自信到迷茫的轉變和尋覓。
酒醉人形，戲醉人心。一戲終了，多有不語。那些襯著熱氣的微紅面容，輕松，思考，滿意，躍于其上。
像是一卷畫紙被隨意潑上水墨，又似不經意，濃淡相宜，干濕恰好，筆有峰回，路有轉還。
曲罷才知，人間至味是清歡。
高二（11）班 許懷文
本周日下午兩點，常州市第一中學舉行了第六屆“青果杯”戲劇節(jié)。由高二12班、5班的同學們聯合出演的《油漆未干》作為入選戲劇，在全校展示。
戲劇改編自法國劇作家勒內·福舒瓦的作品，講述一個19世紀末的無名畫家死后的畫作被賣到天價的故事，和他生前的貧苦和悲慘形成了鮮明的對照。妄圖占有油畫并賣出高價的哈格醫(yī)生一家和作為畫家遺孀的醫(yī)生家的女傭之間上演了一出悲喜劇。
所有參與演出的同學們都認真對待，積極參與，在為期一個月的彩排中不辭辛苦，無論是臺詞、表演、劇本還是服裝道具都細心琢磨，為觀眾帶來了一場視覺盛宴。
表演取得了巨大的成功，劇組獲得了最佳男主角、最佳女主角、最佳男配角、最佳女配角、最佳導演獎等共六項獎項。這是對同學們付出的肯定。
莎士比亞說：“戲劇是時代的綜合而簡練的歷史記錄者。”戲劇以其獨特的魅力和直觀性向觀眾傳達了時代的、人性的內涵，引起觀眾哲理性的深思。參與戲劇節(jié)，我們的青春收獲了值得反復回味的記憶和內涵。
高二（12）班 劉若萱
傳承經典 塑造永恒
——記常州市第一中學第六屆“青果杯”戲劇節(jié)
曾幾何時，話劇這樣一個歷史悠久的藝術形式離我們越來越遠？我們漸漸喜愛電視機中冗長完整的劇情故事，抑或鐘情于電影熒幕中的光影交錯、場景更換。無論是大屏幕還是小屏幕，我們享受著明星的光鮮衣著，道具場景的逼真精致，卻漸漸忽視了演員與觀眾交流最密切的藝術——話劇。
沒有NG，只有一次做到完美。我想，這就是話劇的魅力所在。10月15日下午，我感受到了這種魅力。
沒有過多的渲染，一切就這樣直白地呈現在我眼前：《油漆未干》中的醫(yī)生，《墨色》中的殺手，《三塊錢國幣》中的夫人，《小王子》中的狐貍，《信仰》中的軍人，《大先生》中的偽作家……一個個鮮活靈動的角色呈現在我面前，改變了我先前對戲劇枯燥無味的錯誤印象。
西方近年有一種特殊的藝術表演形式——浸沒式戲劇。在這里，所有的觀眾也是戲劇的一部分。換言之，每個觀眾也是演員。這次戲劇節(jié)，我雖不是演員，卻真切感受到了每一部戲中傳達的豐沛情感。
高二（13）班 薄立寒
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