前言：3月，春滿校園，綠滿枝頭，生命教育月款款走來。心理課上，周卓行老師帶領孩子們以生命教育為寓意，建造了一座座“生命之塔”。孩子們興致盎然、腦洞大開，各種塔應運而生。有紙塔、心愿塔、文筆塔、金字塔、埃菲爾鐵塔，更有凳塔、人塔等精彩的創(chuàng)意出現。下面讓我們來欣賞孩子們的創(chuàng)作吧！

                                                                                                  

按照老師的布置，五小組同學都完成了各自創(chuàng)作的心塔。

“先請第一組的同學闡述下一下自己的創(chuàng)意吧。“我們小組制作的是一個風車塔。首先看到的是他四周的瓶子。他們的顏色代表著我們身邊的環(huán)境。黑色和紫色是學業(yè)和各界的壓力。綠色和藍色，是家長和同伴的支持。他滿充斥著我們的從生活。我們在苦樂中成長。中間白色的柱子代表著理想和希望。。。”

各組的創(chuàng)意精彩，賦予的含義更是絕妙。三角形的筆塔寄托了大家對團結踏實的追求。霸氣的炮塔蘊含著你我對面對挫折時的毅力。高大的書塔賦予了彼此對知識的渴望。至于“金碧輝煌”的硬幣“錢塔”額。。。真是太任性了！。

新的學期在自由逃竄的花香中打開門扉，再次聚在一起的你我都顯得拼勁十足。新的學期新的面貌，讓我們彼此守望，把理想揣在口袋里，重新上路，用心上路。

                                                          ——高一（10）班 陳浩

 

又迎來新學期，同學們懷揣著新的希望，制定新目標，心情也是喜悅而又期待。同時為響應“生命教育周”，心理課上我們便分組做“心塔”，以此寄托我們美好的心愿。

過程中，同學們有的信心滿滿地動手折卡紙，有的胸有成竹地寫講稿，有的小心翼翼地做裝飾。

到了展示的時候，第一組同學積極介紹了他們的“塔道”，金字塔的外形給人神秘之感，仿佛隧道中藏有寶藏，需要打開一扇扇智慧大門才能獲得，寓意新學期將學到更多知識。

接下來一組同學介紹他們的“文筆塔”，顧名思義，是用筆搭起來的，象征知識和人生經歷的累積，璀璨的金色底座代表了信心和希望。還有一組同學用彩紙制作了“心塔”，包含8顆心和一艘帆船，五彩繽紛的顏色代表了幸運、熱血、智慧、活力、希望

——高一（7）班吳嵌清

 

新的一年，新的開始，欣欣向榮，萬象更新。2015年的第一節(jié)心理課上，老師帶領我們重新起航，尋找新塔，尋找心塔。

2015的新學期里，一切都是新的，新的書本，新的面貌，新的學習，新的目標......我們一起尋找新塔------生命與心靈。3月為一中的生命教育月，在老師的指導下，同學們利用手邊的各種材料開始制作自己心中的生命之塔。有的小組同學用試卷作塔底，象征學習是追求心靈境界的基礎，以星星作塔尖，象征每一個生命都閃光，有的用圣誕節(jié)剩下的裝飾品等，組成一個外觀精美的充滿生機的綠塔，有的用紙桶堆成金字塔的樣子，有的做成花的形狀......一時間，教室里熱鬧非凡，大家都在用自己的創(chuàng)造力對生命進行最好的詮釋。

本次的活動，展示了同學們對生命的各種不同的理解。生命，像花一樣絢麗，像光一樣美妙，像燈塔一樣充滿希望，同樣，它也是相當脆弱的，它需要我們每一個人用心守護。

珍愛生命，呵護心靈。                                       

——高一（6）班 熊月

 

今天心理課，同學們?yōu)榱吮磉_對2班新學期的美好祝愿，分為6組進行了心塔的搭建活動。

一分好組，同學們便有序地涌向自己所在的小組。大家積極分工，交流想法，每個人都顯得十分認真。不難從同學們的眼中捕捉到思維的閃光。所以最后呈現的作品也是創(chuàng)意非凡。

第一組展示的作品是個精巧的金字塔。塔面用彩色的卡紙覆蓋著，三個面上分別寫有 T W O 這三個字母，代表了我們2班。而塔尖上鏤空的1 則代表了對同學們力爭上游，2班勇奪第一的住院。

第二組的心塔搭建的很高，最頂端支著一面十分顯眼的紅旗。紅旗代表勝利。而且這面紅旗的旗桿可以升高，這更賦予了它祝愿2班各位同學更上一層樓的美好含義。

另一組的心塔雖未完工，但它所包含的理念讓同學們都贊嘆不已。這是一座塔橋，分為左右二塔合一座橋兩個部分，左右二塔分別寓意了現實和夢想。代表了我們身處現實，而夢想仍在不可及的遠方。我們會依靠自己的雙手，建造出一座橋梁，通向我們的夢想，實現我們的人生目標。這個設計理念給了同學們鼓舞和力量。

希望同學們能像這些心塔所祝福的那樣，在日后中學業(yè)有成，不斷攀高，最終登上成功之頂！

——高一2班

（文稿由周卓行老師撰寫和整合）

注：

Duang 

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