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問(wèn)題探究,引人入勝——信息組韓少勛老師開(kāi)設(shè)對(duì)外公開(kāi)課
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5月17日上午,信息組韓少勛老師在飛天樓3樓2機(jī)房,開(kāi)設(shè)校級(jí)對(duì)外公開(kāi)課《IP地址及其管理》,探討教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)研究,贏得聽(tīng)課老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
本節(jié)課從警方通過(guò)IP地址破案引入課堂,并設(shè)疑“為什么IP地址可以幫助警方破案?”。以機(jī)房實(shí)際環(huán)境的IP地址設(shè)置為主線,學(xué)生從觀察本機(jī)和同學(xué)IP地址出發(fā),從IP地址格式填寫(xiě)是否正確、判斷IP地址的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)和主機(jī)標(biāo)識(shí)等學(xué)生思維的沖突,層層深入。最后,在IP的發(fā)展部分開(kāi)始回歸課堂引入的設(shè)疑,結(jié)尾讓學(xué)生分析回答“為什么IP地址可以幫助警方破案?”,前后呼應(yīng)。整堂課的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,課堂脈絡(luò)清晰,層次分明。(信息組)
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