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經(jīng)典作品對當(dāng)代學(xué)子的啟示——周恬逸老師開設(shè)語文公開課
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5月17日上午,周恬逸老師在高一(7)班上了一堂生動的公開課《病梅館記》。周老師清晰明確的課堂思路、多形式交融的教學(xué)內(nèi)容給在座各位師生留下了深刻的印象。
周恬逸老師將關(guān)于南京地區(qū)的百姓改造梅樹的一首詩歌作為導(dǎo)入內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生走進讀本《病梅館記》一文的學(xué)習(xí)。她帶領(lǐng)學(xué)生按照大夫看病的流程一起檢查江浙之梅的病癥、探究其病因,看看作者龔自珍給它們開了怎樣的“藥方”,并診斷“藥方”的療效。課堂中,周老師結(jié)合“病”和“療”這兩個字的篆文,和學(xué)生們共同探尋治療梅樹的藥方。
最后,周老師總結(jié)了龔自珍所作《病梅館記》對當(dāng)下學(xué)子的啟示:“作為一個文人,能勇敢地在那個時代開出藥方,呼吁改革,呼吁保護人才,這種精神也正是我們這個時代所急需的。他的思想通過文字保留下來,穿越時光被選入我們的書本,感染著你們,也感染著我,時刻提醒自己,‘窮則獨善其身,達則兼濟天下’,‘為天地立心,為生民立命, 為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平’,時刻保有‘獨立之精神,自由之思想’”。
周恬逸老師的這堂公開課充分體現(xiàn)了課堂文言文知識與課外能力的融合、教師講解與學(xué)生小組探究的融合。(馮靖茹)
(鄒沁 攝)
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