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從“人類學(xué)習(xí)模型”談暑假學(xué)習(xí)——記新高二休業(yè)式

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630日上午八點,新高二年級2016-2017學(xué)年休業(yè)式在我校藝術(shù)館舉行。副校長李萬龍出席并講話,全體新高二學(xué)生參加本次大會,年級分管主任趙科主持會議。

首先,學(xué)生處主任季一鳴就暑期安全問題及研學(xué)問題做出相關(guān)要求與指導(dǎo)。他首先從游泳安全、交通安全、飲食安全以及財物安全這四個方面出發(fā),對學(xué)生提出了相應(yīng)要求。此外,他詳細講述了暑期研學(xué)的意義,并提出“提前準(zhǔn)備,文明有序,團隊活動”的具體要求與指導(dǎo)。

隨后,2017年高考常州大市文理狀元進行現(xiàn)場交流。理科狀元施韻同學(xué)強調(diào)要學(xué)會做時間的主人,并與同學(xué)們交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗,提出了高二學(xué)習(xí)建議。文科狀元劉自勵同學(xué)則提出了暑期安排、高二目標(biāo)的制定與完成以及小高考方面的相應(yīng)建議。

此外,趙主任選取了知乎上的三條神回答,與同學(xué)們共同探討了學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維習(xí)慣的重要性以及將他人經(jīng)驗付諸實踐的必要性。

緊接著,李校長做題為《從“人類學(xué)習(xí)模型”談暑假學(xué)習(xí)》的講話。“人類學(xué)習(xí)模型”主要將人類學(xué)習(xí)階段分為想學(xué)、持續(xù)學(xué)和會學(xué)三個層面。李校長從這三個層面出發(fā),依次進行解讀,強調(diào)了目標(biāo)建立與時間管理的重要性。此外,他還就學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)問題做出相應(yīng)闡述與建議。最后,他向同學(xué)們推薦了一些優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站,希望同學(xué)們度過一個很愉快、很安全、有進步的假期。

最后,國際處主任徐娟芬介紹了國慶以色列考察項目。

相信通過本次休業(yè)式,同學(xué)們一定能夠充分利用暑假的時間,以飽滿的熱情和強大的毅力與韌性投入到高二的學(xué)習(xí)中去,以優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌!

(文:姜文潔)

 

 


 


 
 

 
 (鄒沁 攝)

 

 
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