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 11月30日，高大玉老師在高二（8）班開(kāi)設(shè)對(duì)外公開(kāi)課，授課內(nèi)容為《DNA重組技術(shù)的基本工具》。

高老師以綠色熒光水母的研究發(fā)現(xiàn)和諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的相關(guān)研究充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生思維積極活躍。通過(guò)對(duì)基因的結(jié)構(gòu)和功能，基因的表達(dá)等已有知識(shí)的回顧，引導(dǎo)學(xué)生大膽假設(shè)，形成DNA重組技術(shù)的初步構(gòu)想和設(shè)計(jì)思路。隨后，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納DNA重組技術(shù)中的工具，最后通過(guò)小組活動(dòng)，師生相互交流，充分理解三種的工具的選擇和應(yīng)用。

高老師的這節(jié)課得到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)，整節(jié)課圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)靈活的學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造互助開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也得到了相應(yīng)的發(fā)展。