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6月28日下午，江蘇省 “十三五”規(guī)劃課題中期評估會議在我校三樓會議室舉行。常州市教科院教育科學規(guī)劃辦龔國勝主任、王俊博士、孫美榮老師，常州市第一中學李萬龍校長、陶兆寶主任和相關課題組主持人及成員出席會議。

此次會議，我校有4個課題納入評審范圍，分別是：賀克春主任主持的“提升寫作關鍵能力的作文圖式教學策略研究”、陳新華老師主持的“核心素養(yǎng)視野下高中物理教學中滲透物理學史的實踐研究”、史秋玲老師。賈禮娜老師主持的“葉圣陶教是為了不教理念引領下的高中政治類校本課程開發(fā)研究”、倪鶯老師、吳晨華老師主持的“基于葉圣陶人本德育思想的高中班主任育人策略研究”課題。各課題主持人分別匯報了開題以來的研究情況、取得的階段性研究成果和前期研究過程中遇到的主要問題與困惑以及后一階段的研究計劃。各課題組精心準備了研究報告，展示出大量的研究成果材料。

五位專家分別對4個課題進行提問和點評，對于課題重點和研究過程中的亮點給予充分肯定，同時也非常中肯地指出存在的問題。比如，李萬龍校長提出高中政治類校本課程開發(fā)研究課題要加強對“教是為了不教”理念與校本課程開發(fā)之間的聯(lián)系，要注重研究一批一類校本課程，不能局限于模擬課程單個。孫美榮老師提出人本德育思想對高中班主任育人策略研究課題要注重提煉總結，這樣更具推廣價值，并要與葉圣陶思想相結合，注重研究葉圣陶的人本德育思想。王俊博士對物理學史的研究課題提出要更為系統(tǒng)全面地梳理，對作文圖式教學策略研究課題提出要盡量用學術化語言，并進行整體構建，并用數(shù)據(jù)進行對比分析，更具信度。整體評議中，要求各課題組能夠進一步厘清概念內(nèi)涵，進一步清晰研究內(nèi)容，要加強對過程中學生發(fā)展情況進行跟蹤分析，完善理論學習等，并就下階段研究的重點和課題成果的要求等方面提出了許多建設性的意見，為課題下一步研究工作的順利推進指明了方向。專家在課題理念描述的精準性、點評的智慧不僅讓課題負責人對自己的課題有了更為全面的了解和更加清晰的籌劃，也讓與會者受益匪淺。

我校教育科研工作始終以引領教師專業(yè)化發(fā)展的課題研究為抓手，以提高教育教學質(zhì)量為目標，立足課堂，重點研究教師的教學行為對學生學習行為的影響，積極探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學模式，力爭在高品質(zhì)的素質(zhì)教育道路上做出實績，走出影響，走出信心。

                           （吳晨華/文）