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7月1日下午，常州一中校本培訓之班級特色展評活動在四樓報告廳舉行。六位優(yōu)秀的班主任基于學情，在調(diào)動學生積極主動參與班會熱情的基礎(chǔ)上，針對學生的心理狀態(tài)，學習行為以及親子關(guān)系，職業(yè)規(guī)劃等多方面介紹了班級活動設(shè)計的基礎(chǔ)和意義，分享了各自班級的個性特色活動，讓在場教師受益匪淺。

陳琳老師從介紹高一（4）班“夜空中最亮的星”主題班會開始，她基于學生價值認同，通過交流調(diào)查和學生頭腦風暴找準切入口，明確班會主題，讓學生主動參與，盡情投入，達到了很好的效果。之后，陳老師以班會為起點，又組織學生進行熱血少年，極智四班的答題大賽，出題答題和獎勵措施都由學生自己決定，極大促發(fā)了學生的積極性。

陳老師認為班會要有計劃性，生活性和系列性。要在生活化情境中讓學生體驗。她也提出了多種班會的形式利用頭腦風暴提高孩子的參與熱情；利用角色模擬扮演增強學生的內(nèi)外感受；利用參與式體驗和學生達到心里共鳴；利用成果匯報鍛煉學生各方面能力；利用實話實說使學生自我教育；利用微情景給學生提供解決問題的方式。

黃瑜洪老師介紹了針對學科學習的“青藍共贏，互動學習”特色活動，陸怡老師針對學生職業(yè)規(guī)劃的“隨父母去上班”特色活動，孫雪老師將學科與活動融合的“我是演說家”特色活動，李瑩瑩老師營造溫暖學習生活氛圍的“溫度”特色活動，唐荷香老師為高三學生加油鼓勁的“將奮斗進行到底”的特色活動。五位老師聲情并茂，展現(xiàn)了教師在班級活動設(shè)計時的用心、真誠與細致，也展現(xiàn)了一中學子的擔當與遠大志向。

班級特色活動增強了班級凝聚力，營造了輕松溫馨的班級文化，更促進了高效率的學習，讓學生的高中生活精彩而豐富。

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