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7月3日上午，上海市曹楊二中副校長易建平應(yīng)邀來到我校，為老師們帶來了一場“積極應(yīng)對，回歸本位，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力”的精彩講座，與大家分享他關(guān)于新高考改革背景下的學(xué)校系統(tǒng)變革的思考。 

講座從介紹上海市曹陽二中開始，內(nèi)容涵蓋曹楊二中的辦學(xué)歷史、重大事件、學(xué)校地位、辦學(xué)成效等方面。上海市是我國新高考改革的重點(diǎn)試點(diǎn)，其歷年高考改革方案也是國內(nèi)高考改革的樣本。曹楊二中時刻緊跟上海市高考改革步伐，具有豐富的改革背景下的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

易校長的講座主體內(nèi)容分為“我眼中的新高考”“我們學(xué)校的做法”以及“我們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)”三個部分。他首先與老師們一起解讀了新高考改革方案，說道：不論具體措施如何調(diào)整，我們都要牢牢圍繞高考“立德樹人、服務(wù)選材、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能，秉承立德樹人“一堂課”、服務(wù)選材“一把尺”、引導(dǎo)教學(xué)“一面旗”的任務(wù)，充分重視，追求卓越。談到具體做法時，易校長結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，展示了曹楊二中積極應(yīng)對高考改革的五大措施，即：漸進(jìn)式的學(xué)生選科咨詢、清單型的綜合素質(zhì)評價、書院制的教學(xué)組織架構(gòu)、包容性的課程群組設(shè)置、課程化的社會實(shí)踐活動，并深入解讀了這五大措施的必要性與先進(jìn)性。這五大措施均指向一個核心，那就是：回歸教育的育人本質(zhì)。最后，易校長就系統(tǒng)架構(gòu)、特色發(fā)展、因校制宜三個方面做出積極應(yīng)對新高考改革的反思與建議。

兩個半小時的講座一氣呵成，體現(xiàn)出易校長對新高考改革的深入研究與深刻認(rèn)識。通過聆聽易校長的講座，我校教師受益匪淺。

（姜文潔/文）