12月24日下午,市高三英語(yǔ)教研活動(dòng)在我校舉行。省中、北郊、二中、田中等學(xué)校的30多位英語(yǔ)教師參加了此次活動(dòng)。我校高三馮靚老師還開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課,反響非常熱烈。
馮靚老師的課題是《虛擬語(yǔ)氣的語(yǔ)法規(guī)則》。她結(jié)合學(xué)生最近的作業(yè)情況,綜合運(yùn)用歸納與演繹,通過(guò)多種教學(xué)方式讓學(xué)生深刻理解知識(shí)點(diǎn)。整節(jié)課老師循循善誘,學(xué)生積極參與,師生互動(dòng)熱烈,贏得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
在課后的教研交流討論會(huì)上,他們不僅認(rèn)為本節(jié)課課堂層次結(jié)構(gòu)清晰,容量大,學(xué)生反應(yīng)好;還對(duì)馮靚老師許多別具匠心的設(shè)計(jì)稱贊不已:如馮老師自己歸納的“I drop cars”的記憶方法以及將語(yǔ)法的練習(xí)與完形,語(yǔ)篇以及作文中“亮點(diǎn)”的創(chuàng)造相結(jié)合。教研員宋德龍也對(duì)馮靚老師的這節(jié)語(yǔ)法課給予了高度評(píng)價(jià)。他認(rèn)為馮老師不局限于語(yǔ)法教學(xué),將其與語(yǔ)篇完形作文相結(jié)合的處理方式值得各學(xué)校借鑒。如何依據(jù)2011年的高考考綱做好復(fù)習(xí)規(guī)劃工作的問(wèn)題引起了大家的思考。各與會(huì)學(xué)校老師代表分別就各校的高考復(fù)習(xí)安排情況進(jìn)行了交流。教研員宋德龍對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。他指出,各學(xué)校要認(rèn)真解讀最新的考試說(shuō)明及省教學(xué)意見(jiàn),各備課組要充分完善學(xué)年的教學(xué)安排,精選教學(xué)內(nèi)容,合理確定教學(xué)重難點(diǎn)提高效率。他還就期末考試的安排做了說(shuō)明。
智慧的火花來(lái)自于思想的碰撞。這次期末前的教研活動(dòng)對(duì)各學(xué)校啟發(fā)頗深,也相信各學(xué)校會(huì)互相博采所長(zhǎng),奪取高考的全面勝利。