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本學(xué)期生物教研組在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系下，以提高課堂有效性為核心，努力做好生物教學(xué)工作為目標(biāo)，教研組各位老師不斷加強自我學(xué)習(xí)、不斷提升教學(xué)水平，在大家的共同努力下圓滿的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：1、常規(guī)教學(xué)得到有效落實

（1）正常進行集體備課活動：繼續(xù)倡導(dǎo)集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，取長補短，共同進步。這一個學(xué)期以來，教研組的全體老師都能積極主動的參加集體備課，集體備課時，大家能做到有備而來，積極發(fā)言。對于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、知識點之間的整合以及針對性的試題訓(xùn)練都作了充分而詳實的討論；注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂主體地位。集體備課做到了重中有細(xì)，不流于形式，實現(xiàn)了在有限的時間內(nèi)課堂效益最大化。

（2）使用學(xué)案進行教學(xué)，對于學(xué)案的內(nèi)容修訂嚴(yán)格要求。

2.積極參加市教研活動，不遲到早退，吸收各兄弟學(xué)校老師的教學(xué)精華，取長補短。

3．備課組教師全面發(fā)展

   王明華老師多次外出為全市生物教師做教育教科研方面的指導(dǎo)；汪曉玲老師參加了八校教研同題異構(gòu)課，充分展示了一中的新課程理念在教學(xué)中的充分滲透；在高淘汰率的五級梯隊筆試中，我組的高大玉和崔妍老師順利過關(guān)，顯示了良好的教學(xué)功底，崔妍老師最終評上教壇新秀。

    本學(xué)期我組薛志娟、高大玉和崔妍老師都開設(shè)了公開課，薛志娟老師的兩節(jié)復(fù)習(xí)課“光合作用”和“有絲分裂”展示了復(fù)習(xí)課的新理念，以生為本，一改過去師講生記的被動學(xué)習(xí)方式；高大玉老師開設(shè)的校對外公開課“酶”獲兄弟學(xué)校教師的一致好評；崔妍老師的“酶的作用機制”一節(jié)課飽受紹興交流老師的推崇，讓學(xué)生思考，自己動手解決問題的新課程理念在這節(jié)課得到了深入的貫徹。

紹興市的生物老師來我校交流期間，本著相互學(xué)習(xí)共同提高的宗旨，我組每位教師都對其開設(shè)了交流課，紹興市的老師對我組生物教師的課堂理念和駕馭能力贊不絕口。

廣東六位校長來我校交流期間，我組薛志娟老師開設(shè)的復(fù)習(xí)課“細(xì)胞增殖”受到其一致好評。

4．競賽輔導(dǎo)工作按計劃有條不紊的開展：高一競賽在暑假就提前啟動，之后每周都按計劃進行輔導(dǎo)。高二雖然小高考的時間提前對競賽的輔導(dǎo)安排有著不小的沖突，但是教練王明華老師能積極協(xié)調(diào)，主動應(yīng)對，盡可能的抓緊有限的點滴時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。發(fā)揚了“不怕苦不怕累”、“勇于挑戰(zhàn)”的精神。

5.高三教學(xué)工作貫徹實施學(xué)校增效減負(fù)的方針和政策，選修做好服務(wù)工作，既要到位又不越位，依靠課堂這一主陣地，努力提高課堂效率，幫助學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)。高三兩位老師加強備課組活動，鉆研教材、教法和考綱，精心編制學(xué)案，針對學(xué)生的薄弱知識點加強指導(dǎo)。