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2019年7月30日，我校張捷老師受邀在常州市教師發(fā)展中心為“名師大講堂”菜單式培訓班做《hpm視角下的章首課實踐研究——以復數(shù)為例》專題講座。數(shù)學史與數(shù)學教育的關系(HPM)是興起于20世紀70年代的一個數(shù)學教育研究領域。怎樣將數(shù)學史融入到高中數(shù)學課堂,既要激發(fā)學生的興趣,又要有效培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和數(shù)學思維,是眾多教育工作者關注的焦點。但在實踐過程中,老師們往往陷入數(shù)學史素材匱乏、HPM教學設計方法缺失以及自身素養(yǎng)不足等窘境。張捷老師針對一線教師在教學實踐中所遇到的困難，結(jié)合自己的研究心得，為老師們出謀劃策，幫忙支招。講座既有高屋建瓴的理論建構，也有接地氣的操作實踐，尤其對大家都關心的問題提出了行之有效的解決辦法，受到了一致好評。