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智慧引領(lǐng)語法學(xué)習(xí) ——高二英語組舉行語法思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)比賽
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為進(jìn)一步提升思維水平,激發(fā)學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的熱情,常州市第一中學(xué)高二英語組設(shè)計(jì)了語法知識(shí)思維導(dǎo)圖活動(dòng)。同學(xué)們充分發(fā)揮英語學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,將復(fù)雜瑣碎的語法知識(shí)梳理整合成為一幅幅清晰美觀、各具特色的思維導(dǎo)圖。
高中英語語法知識(shí)都比較細(xì)碎,尤其是重點(diǎn)語法:三大復(fù)合從句(定從、名從、狀從)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語態(tài)、非謂語、情態(tài)動(dòng)詞與虛擬語氣等等,要將其全部記憶下來會(huì)略顯枯燥。英語組借著“停課不停學(xué)”契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生 “溫故而知新”的好習(xí)慣,鼓勵(lì)每周完成一個(gè)單項(xiàng)語法塊的整理,在充分理解結(jié)構(gòu)的情況下,自制一份相應(yīng)的思維導(dǎo)圖,幫助自己鞏固。
學(xué)生們積極響應(yīng),將作品上傳到QQ作業(yè)群中,與老師同學(xué)們互相品鑒。最終36幅作品在評(píng)比中脫穎而出,英語組將其制成展板供大家共同欣賞與學(xué)習(xí)。此次英語語法知識(shí)思維導(dǎo)圖的繪制、評(píng)比與展示充分體現(xiàn)了高二同學(xué)們的創(chuàng)新與智慧。
(英語組/宣)










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