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期初教研(備課)組長會議召開

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遵循規(guī)律 規(guī)劃引領(lǐng) 智慧發(fā)展
——新學期教研組長、備課組長會議召開
8月28日下午,我校在行政樓五樓會議室召開了教研組長和備課組長會議。會議由李萬龍副校長主持,教研處房宏主任、李萬龍副校長、王蘊芳老師、完利梅副校長分別發(fā)言。
“更高效、更具特色、更快發(fā)展”是房主任對新學年教研工作的總體要求。她說,上學期我校各教研組在自主發(fā)展歷程中亮點突出,成果豐富,形成學校特色發(fā)展的寶貴資源。但學校教研工作永無止境,要正視各組存在的問題,把正確的事情做正確,提高工作執(zhí)行力,及時規(guī)范完成各項常規(guī)工作;打造品牌教研組,以特色豐富內(nèi)涵;保證學科質(zhì)量,凝聚團隊合力,創(chuàng)造性開展活動,積極主動為教師更快發(fā)展服務(wù)。房主任講話熱情洋溢,對各教研組亮色認真盤點,如數(shù)家珍,對新學期具體工作細致安排,井井有條。
李萬龍副校長開門見山,一針見血地指出我校教研工作不足在于校際交流不夠、教研組活動質(zhì)量不高、集體備課形式單一等方面,這些不足要在第二輪主動發(fā)展規(guī)劃中力求避免,并提出具體建議,例如課例研討和以學案教學研究為中心的校本研修等。接著就教研組啟動第二輪主動發(fā)展規(guī)劃制訂和論證工作作出部署,并列舉實例與大家分享了一個觀點:教關(guān)鍵在于聽,學關(guān)鍵在于說。要求大家在教研活動中認真消化任校長開學工作會議上的講話精神,進一步落實學科教學常規(guī),認真執(zhí)行《關(guān)于促進公平教育的意見》,及時完成上學年電子成長記錄。最后,李校長從國內(nèi)外對課程的不同理解說起,借助PPT給大家作了一個《關(guān)于學校課程的思考》的報告,高屋建瓴地引領(lǐng)大家從課程的內(nèi)涵、課程與教學的關(guān)系等角度對我校課程建設(shè)的主要成績、存在問題進行分析,并提出了相應(yīng)的對策。
學校課程資源無處不在,如何深入挖掘呢?高一語文備課組的語文課程文化建設(shè)的創(chuàng)新舉措就取得了很好的效果。備課組長王蘊芳老師作了《讓理想照進現(xiàn)實——高一語文課程建設(shè)的初步嘗試》的經(jīng)驗介紹。她從學生的角度就課程設(shè)計與評價、指向語文學科內(nèi)涵等方面展開敘述。他們針對語文學科基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性不強的特點,站在終點的高度來設(shè)計過程,以激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、增加積累為抓手,對課程資源進行統(tǒng)整、拓展、補充、延伸,讓學生在有序高效的語文學習中,嘗到了進步的快樂,收獲了身心的健康發(fā)展。同時,有聲有色的課程文化建設(shè)活動改變了教與學的評價方式,他們忙并快樂著!
完利梅副校長對高一語文備課組的課程建設(shè)活動給予了高度的評價。她說,高一語文備課組充滿智慧的工作給學生開啟了一扇美麗的窗口,與化學活動周系列活動一樣,有效地把握了難度,激發(fā)了興趣,充滿美感,反響很好,引起了較大轟動。這些成功的案例告訴我們,課程資源的開發(fā)利用要有高度,要尊重學生多元差異,展示教師人格魅力。點亮學生要先點亮自己,教研組長、備課組長是教學目標達成的責任人,是隊伍建設(shè)的責任人,教研組、備課組是否有活力,就看學習力如何。另外,完校長還就課堂教學生命線、課程與科學素養(yǎng)等方面談了自己對課程建設(shè)的認識,進一步引發(fā)了各組長深入的思考。
 
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