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6月12日中午，常州市一中特色教學(xué)互動活動“我與校長面對面”在五樓報告廳隆重展開。來自高一年級各班學(xué)生代表齊聚一堂，期待著與校領(lǐng)導(dǎo)的零距離對話。

“教學(xué)一把手”完利梅校長、教研處房宏主任、高一年級負責(zé)任人孔德旺主任和滿春燕副主任前來參加了本次座談。

面對如此難得的機會，一中學(xué)子一如既往地展現(xiàn)了自己成熟穩(wěn)重、機智勇敢的個性形象，接二連三地問出了尖銳深刻、意義深遠的問題，問出了即將步入高二的高一學(xué)生面對未來的困惑，表達了萬分渴盼師長幫助的心聲。

面對高二選科問題，完校長明確指出：學(xué)校會給予多方面豐富的參考方案以及每一名學(xué)生學(xué)科情況的匯總報告，但是選擇的最終還是學(xué)生自己。選擇時要考慮許多方面，不能光憑成績的高低，也不能只憑個人興趣，關(guān)鍵在于分析自身的學(xué)習(xí)問題，才能做出明確的判斷。對于目前江蘇高考錄取文理科生的比例問題和高二學(xué)習(xí)側(cè)重點，領(lǐng)導(dǎo)仍然表示學(xué)生自主學(xué)習(xí)最重要。

另外，還有關(guān)于高二分班、特長生考試、教改班競賽、學(xué)校的師資力量及高校自主招生等含金量極高的精彩問答，無不體現(xiàn)一中學(xué)子和領(lǐng)導(dǎo)的共同智慧。

經(jīng)過一個多小時幾乎無間隙的問答，每一位在場聽眾都為自己內(nèi)心的疑問找到了滿意的答案。

——高一（6）班   史家卉

臨近期末，分科考試也終是要面對的了。在“我與校長面對面”系列活動之五中，完利梅副校長和三位年級主任就以“選科”為主題，與學(xué)生代表進行了交流，解答了同學(xué)們對于學(xué)習(xí)的困惑，尤其是即將面臨的選科問題。

各位老師在回答同學(xué)們的問題時都反復(fù)強調(diào)，不論要選理科還是文科，現(xiàn)在為止都還未成定局。學(xué)校將在期末考試之后給出系統(tǒng)的指導(dǎo)，和比較準確的數(shù)據(jù)給我們參考，所以不必因此而過于憂慮。相反，我們要全力以赴地面對每一門科目，才能在選科時得到更為準確客觀的數(shù)據(jù)，清楚自己的位置，才能確定自己的方向。所以在期中考試前我們不能放棄任何一門學(xué)科，但是我們可以選擇性地對自己心儀的學(xué)科側(cè)重地進行鞏固和復(fù)習(xí)。

而對于在興趣和成績間難以取舍的同學(xué)，房宏老師也建議我們，如果真的很喜歡某一門科目，就一定會全心地投入，在學(xué)習(xí)的過程中也會比較輕松，所以在選科時，也可以考慮自己對這門功課是否有興趣。對于選科，或許許多同學(xué)過于緊張，但是我們尚有充足的時間去考慮，在期末考試之后，學(xué)校還會進行一定的學(xué)生大會、家長會來進行一定的探討和指導(dǎo)。而沒到那最后一刻，誰都不知道自己命運的走向，我們也不必過早地給自己打下“某科生”的印記。相對于期中考試之后的選科，我們現(xiàn)在的重點應(yīng)該是期末考試。

——高一（9）班 白佳蕙

高考告一段落，對于高一同學(xué)而言這又將是一個重要的轉(zhuǎn)折點——高二選科，為了解決同學(xué)們對于選科的疑問，各班代表又一次聚集在一起，與校領(lǐng)導(dǎo)探討問題和疑慮。

同學(xué)們對于選科問題的關(guān)心，從他們的提問中可以看出，“興趣與成績”的矛盾；文理科優(yōu)勢的擔憂……同學(xué)們既是代表本班同學(xué)，又是代表個人的意愿向校領(lǐng)導(dǎo)提出疑問。而完校長、房主任、孔主任及滿主任對同學(xué)們的問題都做了詳細而全面的回答，幾位領(lǐng)導(dǎo)在此次活動中一再強調(diào)社會需要的是全方位、高素質(zhì)的綜合性人才，現(xiàn)在處于高一的我們應(yīng)該合理對待每門學(xué)科，但可以有所側(cè)重；選科學(xué)校尊重同學(xué)們的意愿，興趣和職業(yè)規(guī)劃也是選科的關(guān)鍵；學(xué)校會在選科時為同學(xué)們提供全面而又詳細的資料供同學(xué)們參考做出最正確的選擇。另一方面，高一學(xué)年即將結(jié)束，我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)始終如一、堅持到底，發(fā)掘最大的潛力，而對高一一學(xué)年最好的評價則是以養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，唯有盡力才不會遺憾。

通過“我與校長面對面”活動，相信同學(xué)們先前的疑惑都得到了滿意的回答。我們學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資團隊，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而關(guān)于未來，最重要的還是我們每個人在這三年中的奮斗與努力，高三的學(xué)長們已經(jīng)離開了校園，高二的同學(xué)們榮升為“準高三”，高一還未結(jié)束，我們的付出還遠遠不夠。

                                                          ——高一（14）班 陸逸

今天我很有幸又一次參加了與校長面對面的活動。

面臨升入高二的我們最關(guān)心的莫過于文理分科的難題。在這次與校長面對面中，同學(xué)們也將自己在這方面的疑問向出席會議的完利梅校長、房宏主任、孔德旺主任和滿春燕主任提出。

很多同學(xué)的問題都是共通的，同學(xué)的提問很多也是說出了大家的心聲。比如理科前景是否好于文科，興趣和成績之間更應(yīng)該側(cè)重哪方，兩年之后自己所選的科目不再熱門該如何等等。還有關(guān)于重新分班對往日同學(xué)的不舍，這又該如何解決的困惑。

四位領(lǐng)導(dǎo)對于同學(xué)們的問題都給予了耐心的解答，同學(xué)們心中的疑問也一定通過這次活動解開了很多。未來是自己的，決定權(quán)也都在自己的手中。我們應(yīng)該做的就是在最后一個月里盡自己最大的努力，挖掘自己的潛力，走上正確的人生之路。

                                     ——高一（14）班 余慶哲