9月17日中午，我與校長(zhǎng)面對(duì)面系列活動(dòng)在行政樓五樓報(bào)告廳展開。完利梅副校長(zhǎng)、李萬(wàn)龍副校長(zhǎng)、季一鳴主任和房宏主任出席了活動(dòng)。在本次面對(duì)面活動(dòng)中，沒(méi)有重大的儀式，卻是腳踏實(shí)地解決問(wèn)題，沒(méi)有熱鬧的場(chǎng)面，卻是一次次智慧火花的閃現(xiàn)。在活動(dòng)中，高一的同學(xué)們提出了很多具有針對(duì)性的、尖銳而深刻的教育問(wèn)題。
有同學(xué)來(lái)自福建，她擔(dān)心福建江蘇教材差異是否會(huì)給她學(xué)習(xí)帶來(lái)壓力，她來(lái)到江蘇上學(xué)意義有多少。李校長(zhǎng)告訴她，雖然說(shuō)福建和江蘇的教材不一樣，但是最終要求是差不多的，江蘇更注重多元化的培養(yǎng)目標(biāo)，所以她到這里來(lái)上學(xué)一定是有價(jià)值的。完校長(zhǎng)告訴她，不用擔(dān)心教材的問(wèn)題，老師和同學(xué)都會(huì)幫助她，讓她放心去學(xué)。
一位普通班的同學(xué)指出，教改班和普通班師資上有區(qū)別，那么學(xué)校如何客觀地體現(xiàn)教育公平呢？完校長(zhǎng)說(shuō)，教育要根據(jù)不同學(xué)生的具體情況和需求來(lái)分配教育資源，教改班的同學(xué)不但要和大家一樣學(xué)習(xí)，還要承擔(dān)大部分的競(jìng)賽任務(wù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)要付出更多的努力，所以并不是每個(gè)人都適合進(jìn)入教改班。李校長(zhǎng)指出，不是接受相同的教育就是體現(xiàn)公平；而是接受適合自己的教育。教改班是流動(dòng)的，到了高二以后，普通班的同學(xué)也有機(jī)會(huì)進(jìn)入教改班。
還有同學(xué)問(wèn)道哪些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的？李校長(zhǎng)回答說(shuō)，好學(xué)是最好的大學(xué)，努力是最重要的能力。先預(yù)習(xí)，后聽課；先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，做到這兩點(diǎn)就一定能成功。季主任說(shuō)，要耐挫，要自信。
中午的時(shí)間很有限，同學(xué)們不放過(guò)任何一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在與校長(zhǎng)面對(duì)面中解決了心中的疑問(wèn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)一步了解了我們學(xué)校，更好地認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)這一任務(wù)的艱巨性，認(rèn)識(shí)到了自己的潛力可塑性。最后，活動(dòng)在融洽、愉快的氣氛中結(jié)束了。 （周卓行）
十年樹木，百年樹人。
——記“我與校長(zhǎng)面對(duì)面”高一新生專場(chǎng)
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
9月16日中午12點(diǎn)15分，“我與校長(zhǎng)面對(duì)面”高一新生專場(chǎng)終于開始。作為到場(chǎng)的一員，我的心情自然也十分激動(dòng)。主持人的開場(chǎng)白結(jié)束后，便是我們同學(xué)提問(wèn)的時(shí)間了。臺(tái)上的兩位校長(zhǎng)和主任都是面帶微笑，認(rèn)真的解答同學(xué)們的提問(wèn)、記錄大家提出的建議，完校長(zhǎng)更是說(shuō)著“我們都是自己人”，讓人倍感親切。
同學(xué)們的提問(wèn)大多圍繞對(duì)學(xué)習(xí)上的困惑、對(duì)校園建設(shè)的建議展開。這其中不乏有精彩的提問(wèn)引得臺(tái)下的同學(xué)熱烈鼓掌，比如說(shuō)軍訓(xùn)的問(wèn)題、中午午休的建議、對(duì)教育公平的看法等，都引起了大家的共鳴，講出了大家的心聲。而校長(zhǎng)們的回答也都是精煉卻不失細(xì)節(jié)，并且對(duì)大家的精彩提問(wèn)提出贊賞，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的關(guān)懷，幫助同學(xué)們解決了問(wèn)題。
在專場(chǎng)的最后，大家都爭(zhēng)先想要說(shuō)出自己的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是熱烈，而結(jié)束之后，大家更是圍著校長(zhǎng)們反映方方面面的問(wèn)題。
這是一次成功的活動(dòng)，同學(xué)們將自己的所思所想展示給了校長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了關(guān)心校園、關(guān)心身邊的人事。我相信，在大家的努力下，一定能將我們的校園變得更美好。
—— 高一12班
巢 雨 夢(mèng)
在9月16這個(gè)晴朗的中午，一中舉辦了“我與校長(zhǎng)面對(duì)面”新生專場(chǎng)活動(dòng)，由完利梅副校長(zhǎng)、李萬(wàn)龍副校長(zhǎng)、季主任與房主任出席回答學(xué)生們的問(wèn)題。
活動(dòng)開始后，很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地拿起話筒，就在升入新高一遇到的各方面問(wèn)題與困惑，進(jìn)行了一些列的提問(wèn)，令大家最感興趣的還是高中學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣對(duì)高中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，學(xué)習(xí)跟不上該如何處理等等，四位領(lǐng)導(dǎo)耐心而細(xì)致地給同學(xué)們答疑解惑，不厭其煩回答每一個(gè)問(wèn)題，贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲。
而全場(chǎng)的高潮集中在10班某同學(xué)的發(fā)問(wèn)，他自豪地講述了一中學(xué)生在學(xué)校既能得到極佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，又有充足而自由的發(fā)展空間，向校長(zhǎng)咨詢成功的秘訣，完校長(zhǎng)面帶微笑地告訴他：“這就是一中的特色，我們培養(yǎng)的是多元化發(fā)展的人才。”
此次活動(dòng)，使校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們零距離接觸，充分體現(xiàn)了一中“每個(gè)學(xué)生都是一所學(xué)校”的發(fā)展理念。在發(fā)展以學(xué)生為主題的和諧、合作的校園環(huán)境與人文文化之路上，我們已跨出了堅(jiān)實(shí)的一大步，這一步也必將跨越自信，跨越成功，走向更美好的未來(lái)！
高一11班周宇
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