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 第5節(jié)  自由落體運(yùn)動(dòng) （教案）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力

（1）理解自由落體運(yùn)動(dòng)，理解是重力加速度，

（2）掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，

（3）培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合、推理和判斷等思維能力。

2、過程與方法

通過觀察輕重不同物體在真空中的下落過程，實(shí)際測(cè)量重物自由下落的加速度等探究活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)推理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)是揭示自然規(guī)律的重要方法和手段。

3、情感態(tài)度和世界觀

感受前人（亞里士多德）崇尚科學(xué)、勇于探索的人格魅力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。促進(jìn)學(xué)生形成科學(xué)思想和正確的世界觀。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、認(rèn)識(shí)物體下落的快慢與物體重力的大小關(guān)系。

2、通過紙帶獲得時(shí)間、位移的信息，通過這些信息探究出自由落體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。

【器材準(zhǔn)備】

紙幣，鐵塊，紙片，牛頓管，抽氣機(jī)，交流電源，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（復(fù)寫紙），鐵架臺(tái)，紙帶，重錘，長(zhǎng)刻度尺，多媒體投影，自制反應(yīng)速度測(cè)試儀。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】（詳見PPT）

一、新課引入：

1、通過“抓百元紙幣”的游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，下落物體運(yùn)動(dòng)的快慢會(huì)受到空氣阻力的影響，并過度到研究“從同一高度同時(shí)釋放鐵片和羽毛誰會(huì)先落地？”

2、通過牛頓管內(nèi)（已經(jīng)完成抽氣）鐵片和羽毛幾乎同時(shí)落地的事實(shí)與學(xué)生想象結(jié)果的落差，向?qū)W生證明空氣阻力的真實(shí)存在并影響物體下落快慢。

3、再根據(jù)月球落體實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論“沒有空氣阻力的情況下，輕重物體下落的快慢是一樣的。引入自由落體的概念。

二、研究自由落體運(yùn)動(dòng)

1、介紹自由落體運(yùn)動(dòng)的定義以及判別條件。強(qiáng)調(diào)“空氣阻力真實(shí)存在，但對(duì)密度較大物體運(yùn)動(dòng)的影響可以忽略。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握記錄物體直線運(yùn)動(dòng)過程的方法：頻閃照相、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、高速攝影等。

3、提供學(xué)生使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的裝置，提醒相關(guān)注意事項(xiàng)；引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)取計(jì)數(shù)點(diǎn)，并測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到起點(diǎn)的距離（即重物下降的高度）和相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離。

4、學(xué)生利用裝置記錄自由落體運(yùn)動(dòng)過程，打下并選好紙帶，取計(jì)數(shù)點(diǎn)測(cè)量。

從紙帶上我們能直接獲得的信息是什么？

5、引導(dǎo)學(xué)生思考討論：如何根據(jù)已有的時(shí)間、位移的信息判別自由落體是否為勻變速直線運(yùn)動(dòng)？

根據(jù)部分學(xué)生的討論結(jié)果，引導(dǎo)大家可以從三個(gè)方面來探索自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)：位移圖像、速度圖像、△S=aT2的結(jié)論。

6、老師根據(jù)學(xué)生測(cè)得的數(shù)據(jù)，利用excel表格繪出位移——時(shí)間圖像、位移——時(shí)間平方圖像，得出自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)并求出加速度值。

7、介紹重力加速度g，以及特點(diǎn)、使用注意事項(xiàng)等。

三、小結(jié)課堂內(nèi)容、測(cè)定學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間（應(yīng)用）。

方法介紹或讓學(xué)生設(shè)計(jì)“把刻度尺改裝成測(cè)定人反應(yīng)時(shí)間的儀器）

四、教學(xué)反思。