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2020年10月21日上午，周葉妮老師在高二12班開設(shè)市級公開課《用發(fā)展的觀點看問題》。

周老師圍繞電影《奪冠》設(shè)置問題情境，充分挖掘本地本校素材，達到了時代性和本土性的統(tǒng)一。“前途是光明的，道路是曲折的”、“做好量的積累，促進事物的質(zhì)變”兩個議題串聯(lián)起整個課堂，構(gòu)思巧妙，周老師用精心的情境設(shè)計、問題設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，順利實現(xiàn)了教—學—評的一致性。

公開課后，韓志祥副校長、政治教研員嚴宏亮老師、參與聽課的各校老師們在會議室內(nèi)進行了熱烈的評課。韓校長贊賞了周老師的學科素養(yǎng)和精巧設(shè)計，認為議題設(shè)置與書本知識的契合度很高，貼近生活、回歸生活。省中黃老師認為本節(jié)課引發(fā)了真正的思辨，對話的爭鳴尊重了學生主體性。此外，橫山橋高中、三河口高中、第五中學、田家炳高中的教師代表都發(fā)表了看法，提出了許多建設(shè)性意見。最后，教研員嚴宏亮老師指出本節(jié)課的兩大亮點，即活動性課堂和議題式教學，做到了情境、任務(wù)、知識、活動的統(tǒng)一。由此我們學習到，情境創(chuàng)設(shè)的目的是激發(fā)學生興趣和吸引學生注意力，不僅可以以問題來驅(qū)動和體現(xiàn)，還可以思考運用展示、辯論、朗誦等課堂任務(wù)，培養(yǎng)學生政治學科思維，體悟到最核心的學科價值。