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我校生物教研組開展青年教師講題比賽

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為了進(jìn)一步提高本組青年教師在“三新”背景下的教育教學(xué)水平,11月20號(hào)下午,我校生物組在生物實(shí)驗(yàn)室2舉行了青年教師講題比賽。本次比賽邀請(qǐng)了教研員丁靜老師、命題專家王明華老師、高三備課組組長(zhǎng)劉成權(quán)老師擔(dān)任評(píng)委,薛志娟老師主持了本次活動(dòng),萬(wàn)茹婷、祝燕飛、蔣晨康、陳康婕和楊澤等五位青年教師參加比賽。

每位老師從試題解讀、知識(shí)點(diǎn)剖析、能力考查、拓展延伸、命題立意等多個(gè)方面精心準(zhǔn)備,無(wú)論是板書設(shè)計(jì)還是PPT制作,都閃耀著選手老師們的智慧之光。

王老師對(duì)五位老師的講題內(nèi)容和試題分析進(jìn)行了指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng),針對(duì)每一個(gè)典型例題都進(jìn)行了命題角度的指導(dǎo),指出每道題的巧妙之處,分析的深度和獨(dú)到的見解讓每位參加活動(dòng)的老師都獲益頗豐。劉成權(quán)老師結(jié)合高三的一線教學(xué)給高一高二的老師們指明了教學(xué)的方向以及教學(xué)中學(xué)生的痛點(diǎn),讓高一高二的理論教學(xué)更好地在學(xué)生層面得到有效落實(shí)。

教研員丁靜老師在點(diǎn)評(píng)中指出:在三新背景下的教學(xué)工作,一定要注意三個(gè)“不”:1.不能把“難”與“沒見過(guò)”劃等號(hào);2.不能把“難”與“復(fù)雜情境”劃等號(hào);3.不能把“難”和“高標(biāo)準(zhǔn)”劃等號(hào)在教學(xué)難度的把握上要注意兼顧學(xué)生的信心培養(yǎng),但不能一味迎合學(xué)生降低應(yīng)有的難度,老師應(yīng)該特別注重在教學(xué)中的反思如何通過(guò)課堂教學(xué)去提高學(xué)生的能力水平。建議平時(shí)做好情境分類工作以及知識(shí)點(diǎn)與情境的對(duì)應(yīng),工作要細(xì)而實(shí)。

本次比賽給了各位青年教師一個(gè)相互切磋和學(xué)習(xí)的平臺(tái),對(duì)本組的青年教師隊(duì)伍教學(xué)水平的提高起了很好的推動(dòng)作用,為青年教師成為教學(xué)科研中堅(jiān)力量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(楊澤/文)


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