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12月4日，各校教師又一次相約在金色的一中校園，開展常州市第一中學(xué)“三新“實施背景下的學(xué)科融合教育的實踐研究研討活動。

倪鶯老師的“十九屆五中全會背景下的主觀題思考”這節(jié)課給我們展示了一節(jié)高效的有層次的有內(nèi)涵的高三復(fù)習(xí)課。倪老師的課聚焦十九屆五中全會時政熱點，以回眸十三五視頻精彩導(dǎo)入，十分生動具體地讓學(xué)生明白了黨和國家在十三五期間創(chuàng)造的成就。過程中，倪老師老師呈現(xiàn)了十四五規(guī)劃的新展望，讓學(xué)生在對比中得出了社會歷史發(fā)展一般規(guī)律，并總結(jié)歸納出本堂課的重點——主觀題的答題技巧。最后，倪老師讓同學(xué)們小組合作，模擬回答記者問，引發(fā)了本節(jié)課的高潮。本節(jié)高三復(fù)習(xí)，設(shè)計新穎，示范得當(dāng)，以熱點帶動知識點，以知識點提升學(xué)生素養(yǎng)，學(xué)生收獲頗豐。

課后，在場的聽課老師們圍繞這堂課展開了積極而熱烈的探討。教研員嚴(yán)老師給予這節(jié)課高度贊賞，認(rèn)為本節(jié)課注重對學(xué)生學(xué)習(xí)思維的引導(dǎo)、知識體系的構(gòu)建，并且對高考復(fù)習(xí)有了方向性的指引。與會老師認(rèn)為倪老師的課正如她本人一樣大氣、亮麗、美好，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注生命、思考人生，呈現(xiàn)出關(guān)注共性、尊重個性、因材施教的生本導(dǎo)向。