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12月4日，我校開展了“三新”實施背景下的學科融合教育實踐研究教學觀摩研討活動。我校張蓉老師和李靜老師分別開設了戲劇與語文、戲劇與歷史兩節(jié)公開展示課。

張老師的課《小說閱讀與教育戲劇》是教育戲劇在語文學科的整體式運用。張老師以戲劇游戲暖身，借助定格、教師入戲、坐針氈等戲劇習式展現莫泊桑小說的精巧架構，并引導學生認識到，人生難免有選擇，選擇后怎么做才是最重要的。李老師的課《指向史料實證的歷史閱讀教學初探》是教育戲劇在歷史學科的散點式運用。以林覺民的《與妻書》導入《辛亥革命》一課，通過角色扮演導出時代背景，借助辛亥革命的親歷者魯迅的小說《阿Q正傳》，運用戲劇習式角色體驗，深入探討了辛亥革命的影響，進而引出小說等文學藝術作品的證史價值。

兩位老師的課得到評課老師的好評，他們認為教育戲劇學科滲透為應對“三新”背景下的高中教學提供了嶄新的路徑。