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2021年3月25日，高三英語(yǔ)組在公用教室1召開(kāi)了一模研討會(huì)，針對(duì)一模考試中反映出來(lái)的問(wèn)題以及后期策略的調(diào)整，各班老師認(rèn)真分析，并在研討會(huì)上做了分享。

對(duì)于這次一模中學(xué)生反映出來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)一對(duì)一的輔導(dǎo)，督促學(xué)生中的“速成派”加強(qiáng)積累，扎實(shí)基礎(chǔ)?？偟膩?lái)說(shuō)，加強(qiáng)聽(tīng)力分層訓(xùn)練，推進(jìn)單詞系統(tǒng)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，克服閱讀中出現(xiàn)的生詞，有意識(shí)的訓(xùn)練語(yǔ)法填空，鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生攻克重點(diǎn)語(yǔ)法中的“盲點(diǎn)”。就應(yīng)用文而言，應(yīng)該明確應(yīng)用文以應(yīng)用為主的思想，不能寫的太花哨，不能寫成讀后續(xù)寫或議論文。