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8月28日下午，隨著開學(xué)腳步的臨近，數(shù)學(xué)組的教師們就講評課開展了一次雖短暫卻收益頗豐的教研活動。

首先，袁守義老師進(jìn)行了題為“作業(yè)講評要‘生’動”的報告，提出，講評時通過提問、交流、討論等手段，讓學(xué)生親歷解題過程，并衍生出各種變式，讓學(xué)生“做一題，通一遍”。隨后，其他老師熱情高漲，踴躍發(fā)言，分享心得感悟。多位老師都提到，重視課堂生成，讓學(xué)生來講。同時，要進(jìn)行反思凝練，從而舉一反三、觸類旁通。還有老師提到了要利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，讓科學(xué)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生更好的發(fā)展助力。

相信通過此次教研活動，老師們的講評課會更加高效，學(xué)生會真正成為課堂的主人，讓老師的教與學(xué)生的學(xué)得到共同發(fā)展。