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10月30日下午，高二（10）班全體成員參與了農事勞動，所有人都有了不同的體驗，并且感受到了勞動的不易。

在參加完跑操之后，10班全體同學在許秋艷老師的帶領下前往菜地，在各位帶隊老師分配完任務之后，大家都投入到各自的工作中：耕地、搬運物資、搭建大棚、搭建水上設施等等。大部分同學都是第一次拿起農具。鏟子，鋤頭，一下又一下，堅硬的土地隨著同學的汗水被翻得松軟；大棚搭建組的同學在王華權老師的帶領下，組建零部件，未來的草莓溫室初具雛形；組建水上裝置的同學們彎著腰，一點一點連接小方塊，大家又在孫旭老師的帶領下集思廣益把大方塊置于水中央，未來小鴨子和小鵝可以在上面休憩。還有兩位負責照顧小動物的女同學，在河邊帶著小鴨子小鵝們曬太陽食青草，其樂融融。

這一次活動，讓10班所有同學都有了深刻的體會，無論是對于勞動的辛苦，還是對于合作的重要，大家都受益匪淺。最讓人值得高興的，莫過于同學們的團結，這一次勞動，讓全體同學的友誼更加深厚，了解更加深入。未來兩年，還會有越來越多的活動，相信十班的始航者們，會為了更好的未來，共同揚起風帆，穩(wěn)步向前！

學生感想

錢可妍：

去到那塊土地之前，我一直認為，耕地只需要揮一揮鋤頭，很快就能完成。但當我到了那片地，看到雜草和石頭；當我毫無技巧的，無論如何用力都無法松動一點土地；當我在那一小片地上氣喘吁吁；當我脫下手套看見自己磨破的手時，我意識到耕地并不那么簡單。魯迅說過：偉大的成績和辛勤的勞動是正比例的。我看著耕完的土地，成就感油然而生。而農民們每天都如此辛勤勞作，他們的偉大則不可估量。

王蘇琦：

在這段時間里，我與小鴨子與小鵝有了親密的接觸。它們是一群剛孵出來的小鴨子和小鵝。小鴨子渾身是黃色的羽毛，軟軟的，像是一顆顆毛茸茸的絨球，走起路來，微微張開翅膀，搖搖擺擺，很是呆萌；小鵝有一身黑白相間的羽毛和長長的脖子，走起路來一搖一擺，可愛極了。小鴨子和小鵝一起在草地上散步，很多同學都被吸引過來，都想伸手摸摸它們，或是拿著白菜葉子喂給它們吃。我們繁重的學習生活也因此而增添了一些樂趣。

下午兩個小時的勞動時間，有的同學在鋤地，有的同學在搭大棚，還有的在搭水上設施。我們不僅見到了平時不會看到的小鴨子和小鵝，而且接觸到了平常不會涉及到的農活，我們分工合作，一起勞作，看著逐漸長大的小鴨子和小鵝，看著一起鋤好的地，看著親自搭起來的大棚，看著湖面上親自組裝的水上設施，滿滿的自豪和成就感油然而生

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吳凡：

周六下午，在班主任許老師的帶領下，我們進行了勞動教育活動。走在學校的耕地旁，即使再堅硬的土壤也無法阻擋同學們的熱情的滲入。開墾荒地的同學們，鉚足了勁兒，將鋤頭或鐵鍬砸入地中。汗水流入土地是勞動的滿腔熱情。搭大棚是一件極為困難的事，同學們開動腦筋，將大棚搭起。負責無土栽培的同學，想盡辦法將花盆拉入水中。每個人都各司其職，每個人都將自己一腔熱血投入其中。當大家聚在一起，圍著我們班級所承包的地時，那種集體榮譽感油然而生。你累了，我來；我累了，還有人來。我相信正是這個不怕苦，不怕累的精神支撐著當年的先輩們將北大荒改造成北大倉的決心。我相信有這股決心無論學習上遇到何種困難都將迎刃而解。這次勞動教育將成為我們高中生活不可磨滅的記憶。

朱振華：

現代的城里人把旅游劃歸為親近大自然的有效途徑，其實我并不贊成。我認為吃在農家，勞在農田才可謂真真切切地親吻了大自然。帶著一身一腳的泥，帶著風塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑，感到我們每日溫飽的來之不易——這全是農民們在烈日下面朝黃土背朝天，為我們所生產出來的！

這次農活鍛煉了我們的身體，洗凈了我們身上的城市的喧囂，洗凈了我們靈魂中的驕奢。在這里很平靜。不因為你是所謂的城里人就和鄉(xiāng)下人有什么區(qū)別。該干的活大家都要干，該吃的苦大家都要吃。從未近距離見過農具的我們第一次拿起了農具，第一次干起了農活！

(潘筱南/文）