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10月份，各教研組教師深入教研、積極開課，自第7至第9周的三周內(nèi)共開設(shè)19節(jié)依標(biāo)教學(xué)的“教-學(xué)-評”一體化公開課。中層干部繼續(xù)深入課堂，了解教師和學(xué)生需求，觀察和掌握教師教學(xué)工作情況，開展聽評課研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

本月學(xué)校中層以上干部走進(jìn)課堂隨機(jī)聽課共計86節(jié)?，F(xiàn)將有關(guān)聽課反饋情況予以通報：

總體評價：

1.一批優(yōu)秀的青年教師茁壯成長，如蔣晨康、馬思奇、郭琛等，他們基本功扎實(shí)，思路清晰，親和力強(qiáng)。

2.青年教師使用的技術(shù)與時俱進(jìn)，能夠快速適應(yīng)并掌握我校的信息化技術(shù)裝備，提升自身的教學(xué)成效。

3.不同區(qū)域?qū)W生的能力存在參差，教師的教育理念和方式各有千秋。

教學(xué)建議：

1.以高考為導(dǎo)向深入研究教材和教學(xué)方式，注意通過課堂提問調(diào)動學(xué)生積極性，提高聽課專注力。

2.每節(jié)課要有目標(biāo)陳述和課堂小結(jié)，讓學(xué)生明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，并通過課堂評價掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握程度。

3.在當(dāng)前智慧校園的環(huán)境下多運(yùn)用新系統(tǒng)，交互使用多平臺來提升教育教學(xué)成效。