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12月22日下午，市教育局完利梅局長一行到市一中調研。本次調研重點是了解學校教育教學、隊伍建設、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生發(fā)展等情況，聽取學校下一步舉措、面臨的困難和對教育局工作的建議。殷群校長和校領導班子成員，以及中層干部參加了調研會議。

殷群校長以“構建促進生命成長的教育生態(tài)”為主題，全面匯報了學校教育教學工作。她指出，學校教育生態(tài)的構建要回歸本質——人，從環(huán)境生態(tài)、德育生態(tài)、課程生態(tài)、課堂生態(tài)、教師生態(tài)、管理生態(tài)等六個方面進行構建。市一中的新時代育人使命是培養(yǎng)“大成”青年，即擁有“大胸懷”“大視野”“大智慧”“大手筆”，能“成人”“成事”“成才”“成全”的時代青年。

在具體闡述六大生態(tài)構建成效的過程中，殷校長重點介紹了一中教育博物館，特別是國立音樂院幼年班史料館的建設情況；教育部重點課題《指向核心素養(yǎng)的學科融合教育的實踐研究》的理論和實施成效；學校增效減負的多項舉措；學校六大省級基礎教育內涵建設項目的優(yōu)秀成果；學校近五年省市級名優(yōu)教師發(fā)展情況；學校五育融合在德智體美勞等方面取得的突破。接著，殷校長從教育大未來——人的六種核心能力、高中教育的六個定位、未來學校樣態(tài)、學校五個關注、五大突破等方面做了反思和展望。

接著，市教育局領導聽取了市一中面臨的困難和對教育局工作的建議。市教育局有關部門領導高度肯定了市一中高品質教育的辦學追求和高質量的辦學成效，并就黨建工作、干部培養(yǎng)、場館建設、集團化辦學、中學生心理健康教育、家庭教育、青年教師專業(yè)職稱評定、“雙減”政策下教師課后服務、未來教師招聘方案、選課走班實施、拔尖創(chuàng)新人才選拔和培養(yǎng)機制、教輔征訂、作業(yè)設計、科技教育等問題進行了交流反饋。

最后，完局長在講話中指出，市一中多年來堅持走正確的路，開拓創(chuàng)新，提高品質，專心致志。近年來，學校的高品質建設成效有目共睹，為常州教育貢獻了一中力量。面對新高考、“雙減”政策，以及常州市作為全國12個基礎教育綜合改革實驗區(qū)之一承擔著先行先試責任的形勢，完局長針對學校的工作匯報和會議討論的問題，提出五點建議。第一，保持學校可持續(xù)發(fā)展的活力和動力，根本在于隊伍建設。市一中要在原有的教師發(fā)展目標和評價體系的基礎上，關注教研組之間的差異，解決老大難問題，讓學校發(fā)展愿景和老師發(fā)展追求達成一致，進一步促進教師的主動發(fā)展。第二，建設好課堂這一教書育人的主陣地，不斷激發(fā)課堂活力，關注學習者的學習思維、學習狀態(tài)，形成有一中特色的課堂特點。繼續(xù)落實“常態(tài)課公開化，公開課常態(tài)化”。第三，加快學習資料和作業(yè)設計的研究速度。面對不同水平層次的學生，要讓普通的孩子變得優(yōu)秀，為各種類型的孩子量身定制最適合他們的教育?？梢钥紤]借助智慧校園建設，充分發(fā)揮信息化手段，推進教學方式變革。第四，要圍繞心理健康教育、家庭教育、生涯教育等問題，面對現有學生和家庭狀況開展研究。第五，學校的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要加強學生個性化指導，讓每個學生都擁有自己的成長規(guī)劃。此外，要考慮如何通過線上平臺，聯合各界資源，為學生的提高培優(yōu)提供支撐。最后，她希望市一中站在新校區(qū)、新起點、新高度，開拓進取，為常州教育發(fā)展承擔起更大的職責。

面向未來，市一中將奮力拼搏，進一步優(yōu)化教育生態(tài)，打造高品質教育，不辜負領導和社會各界的期望。

陪同調研的領導有：市教育局辦公室主任周煒、市委教育工委組織處處長楊振、市教育局德育處處長張小亞、市教科院副院長李能國、市教育局人教處副處長高東梅。