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5月31日，英語組閔強老師與范秀娟老師分別在高二12班與高二10班開設“讀后續(xù)寫”同題異構公開課。

閔強老師指出讀后續(xù)寫的教學，最重要的一步就是教學生如何讀好文章。閔老師帶著學生從五大要素入手，分析文章中出現(xiàn)的重要信息，幫助學生理清主要情節(jié)和主旨，為后面的續(xù)寫做好鋪墊。在確定好主要情節(jié)之后，閔老師還關注學生的語言運用，讓學生受益匪淺。第一，從學生的習作中找出典型錯誤進行修改。第二，提供豐富的表達，讓學生通過對比學會欣賞語言，不斷學習好的語言表達，以激活各種句式的運用，從而提高學生習作的層次。閔老師細致的教學設計，由淺入深直指核心素養(yǎng)的教學方法，獲得組內(nèi)老師的一致好評。

范秀娟老師緊緊圍繞讀的細，理得順，主題對，升華準，情節(jié)精，語言美這幾方面開展教學。授課中，范老師引導學生在面對讀后續(xù)寫這種題型時，首先要把握故事的脈絡與語言，繼而架構情節(jié)，且情節(jié)要有邏輯，更要詳略得當。范老師指出，為了使續(xù)寫內(nèi)容與前文故事聯(lián)系得更加緊密，可以利用前文的情節(jié)細節(jié)，語言要做到生動，最后的點題要準確。范老師淵博的知識，巧妙的設計，熱情的風格，贏得學生和老師的好評。

一審：閔強、范秀娟

二審：馬思奇

三審：辦公室