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高品質(zhì)示范高中建設(shè)——2022年教師暑假校本研修第一天
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為進(jìn)一步做好我校高品質(zhì)示范高中創(chuàng)建工作,引領(lǐng)學(xué)校基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,我校制定了2022年教師暑假校本研修方案。8月22日是研修第一天。首日活動(dòng)分為開班儀式、聘書頒發(fā)、交流展示、專家點(diǎn)評(píng)四個(gè)部分。我校有幸邀請(qǐng)到江蘇省中小學(xué)教研室副主任李善良教授蒞臨指導(dǎo)。李主任的指導(dǎo)高屋建瓴,深入淺出,干貨滿滿,必將對(duì)我校高品質(zhì)示范高中建設(shè)發(fā)揮重要作用。
01
活動(dòng)伊始,殷群校長(zhǎng)首先對(duì)本次教師校本研修提出了具體的培訓(xùn)目標(biāo)與要求。她指出,高品質(zhì)高中建設(shè)事關(guān)每一位教師,全體一中參訓(xùn)教師應(yīng)端正培訓(xùn)態(tài)度,積極消化培訓(xùn)內(nèi)容,希望各位教師能夠在四個(gè)半天的培訓(xùn)中真正有所收獲。
02
聘書頒發(fā)環(huán)節(jié),殷群校長(zhǎng)給“學(xué)術(shù)共同體”學(xué)科核心組的顧問(wèn)和成員代表頒發(fā)聘書。成立“學(xué)術(shù)共同體”有助于九大學(xué)科核心組成員引領(lǐng)各學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),加強(qiáng)各學(xué)科頂層研究,統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,提升學(xué)校教學(xué)水平和科研水平。
03
培訓(xùn)第三項(xiàng)活動(dòng)是九大高考學(xué)科學(xué)術(shù)共同體研究代表進(jìn)行高考試題的分析匯報(bào)。各學(xué)科代表對(duì)高考命題內(nèi)容和備考策略的詳細(xì)介紹使得全體教師收獲滿滿,更加清晰地了解未來(lái)高考的走向與趨勢(shì)。
語(yǔ)文組石瑛老師以“守正出新、以文化人”為主題對(duì)近三年高考語(yǔ)文真題進(jìn)行研究匯報(bào),強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教考銜接,深化基礎(chǔ)考查,注重通用方法。
數(shù)學(xué)組孔祥武老師對(duì)近三年高考數(shù)學(xué)真題的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)和難度系數(shù)進(jìn)行評(píng)估,指出當(dāng)前高考具有數(shù)學(xué)文字閱讀量大、指對(duì)數(shù)運(yùn)算要求高、大題難度高、設(shè)問(wèn)新穎等特點(diǎn)。
英語(yǔ)組趙有珊老師從高考英語(yǔ)試題的語(yǔ)篇、語(yǔ)料兩個(gè)方面進(jìn)行解析,提出高考改革后新英語(yǔ)課堂應(yīng)增加語(yǔ)言輸入、加強(qiáng)主題探究、促進(jìn)深度學(xué)習(xí)、推動(dòng)信息化教學(xué)。
物理組丁佐建老師從高考物理試題的題型分值比例、核心知識(shí)點(diǎn)、試卷閱讀量等方面進(jìn)行介紹,指出22年物理試題最大的創(chuàng)新和變革是在一定程度上打破了命題的八股化現(xiàn)象。
化學(xué)組都承峰老師展示了高考化學(xué)試題雙向細(xì)目表和考點(diǎn)分布統(tǒng)計(jì)表,分析近三年高考化學(xué)試題具有創(chuàng)新性強(qiáng)的趨勢(shì),強(qiáng)調(diào)高三教學(xué)應(yīng)圍繞高考備考進(jìn)行有針對(duì)性的研究和指導(dǎo)。
生物組薛志娟老師從選擇題和非選擇題兩個(gè)方面分析生物高考真題,指出復(fù)習(xí)備考應(yīng)夯實(shí)基礎(chǔ)、重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。
政治組倪鶯老師基于關(guān)鍵行為表現(xiàn)、學(xué)科任務(wù)、評(píng)價(jià)情境和學(xué)科內(nèi)容等四方面對(duì)高考政治選擇題命題緯度進(jìn)行統(tǒng)計(jì),指出應(yīng)重視學(xué)科與時(shí)政熱點(diǎn)相聯(lián)系,拓展政治學(xué)科思維的深度和廣度,加強(qiáng)探究與論證問(wèn)題的能力訓(xùn)練。
歷史組王穎老師重點(diǎn)對(duì)2021年江蘇高考卷進(jìn)行分析,指出其具有守正創(chuàng)新的時(shí)代特點(diǎn),學(xué)生高考?xì)v史備考應(yīng)注重知識(shí)體系的整理。
地理組吳文婷老師從核心素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、錯(cuò)誤歸因、教學(xué)建議等方面對(duì)近三年地理高考卷進(jìn)行分析,指出高考備考應(yīng)緊扣人文地理,突出調(diào)查實(shí)踐。
李善良主任高度肯定了九大學(xué)科的高考試題分析匯報(bào)。他認(rèn)為一中研究團(tuán)隊(duì)基于新課標(biāo)和新高考,做到了“研究先行”,從近三年的高考試卷特點(diǎn)、命題思路、未來(lái)導(dǎo)向研判、原因分析、教學(xué)改進(jìn)等五個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào),為新高考備考做了充分的研究和準(zhǔn)備。
接著,他對(duì)教師們提出了五點(diǎn)建議:一是認(rèn)真分析中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系和課程標(biāo)準(zhǔn),除了對(duì)試題進(jìn)行類型分析外,更要分析試題蘊(yùn)含的學(xué)科基本方法、核心素養(yǎng)、育人價(jià)值,特別是提煉出自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本方法、基本思維過(guò)程,厘清各門學(xué)科的基本方法;二是除了從考試的角度和學(xué)習(xí)障礙的角度來(lái)研究高考外,要從各種學(xué)習(xí)的維度來(lái)研究教育教學(xué);三是要從關(guān)注“教”的角度轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì);四是探究中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系的具體細(xì)化,研究其通過(guò)教材的具體落實(shí)問(wèn)題;五是重視教學(xué)知識(shí)專項(xiàng)能力的提升,由考點(diǎn)訓(xùn)練轉(zhuǎn)向思維訓(xùn)練,由教師“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生“學(xué)”,關(guān)注教學(xué)過(guò)程、教學(xué)實(shí)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、人生價(jià)值觀的建立。
殷校長(zhǎng)表示,李主任的點(diǎn)評(píng)既有對(duì)國(guó)家政策的深度解讀,也有對(duì)教育教學(xué)的實(shí)際建議,對(duì)我們下一階段的教育教學(xué)有非常好的指導(dǎo)意義。未來(lái),針對(duì)如何從以知識(shí)為中心走向以能力素養(yǎng)為中心,從知識(shí)學(xué)習(xí)走向方法學(xué)習(xí),從教師的教走向?qū)W生的學(xué)等問(wèn)題,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)研究和實(shí)踐,市一中將沿著從育分到育人的改變之路堅(jiān)定地走下去。
未來(lái)兩天,我校還將繼續(xù)開展校本研修,通過(guò)各領(lǐng)域?qū)<业膶n}講座,強(qiáng)化教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),提升教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,以進(jìn)一步推進(jìn)高品質(zhì)高中建設(shè)。
兄弟學(xué)校常州市正行中學(xué)李萬(wàn)龍校長(zhǎng)帶領(lǐng)他的管理團(tuán)隊(duì),以及橫山橋高級(jí)中學(xué)代表也全程參加了今天的培訓(xùn)。
供稿 | 高一許超
審核 | 張玲
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