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8月29日，秋季學(xué)期市高中地理期初教研活動在常州市第三中學(xué)禮堂舉行，我校金春老師作了《高二地理教學(xué)定位與實踐》講座，贏得了與會教師的普遍好評。

金老師以“兩個變化”引入話題，由中學(xué)地理的追求進(jìn)而設(shè)問到底要教給學(xué)生什么樣的地理。他認(rèn)為新形勢下的地理教學(xué)應(yīng)該緊貼教材行走，新教材中有許多容易被忽視的圖片所隱藏的地理信息，這些隱藏信息往往為命題者所熱衷。他建議老師們特別是年青教師應(yīng)該認(rèn)真研讀課標(biāo)，積極挖掘教材，延伸知識鏈，逐漸形成地理思維意識習(xí)慣，學(xué)會在真實復(fù)雜的情境中觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題與探尋問題。金老師的講稿，地理味濃郁，淺顯易懂而饒有情趣，激發(fā)了與會教師們的深厚研討興趣。