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敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫王羽清，是高二（3）班的普通一員，也是校民樂(lè)團(tuán)的一名中阮演奏員。很榮幸，能站在這里發(fā)言。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表“三獨(dú)比賽”獲獎(jiǎng)的小伙伴們感謝學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)和信任！感謝各位師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！同時(shí)也感謝在場(chǎng)的所有同學(xué)對(duì)我們的支持和幫助！

我校民樂(lè)團(tuán)和管弦樂(lè)團(tuán)分別于2003年和2020年成立。民樂(lè)團(tuán)先后獲教育部主辦的全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)兩次、二等獎(jiǎng)一次；獲江蘇省中小學(xué)生藝術(shù)展演特等獎(jiǎng)兩次；管弦樂(lè)團(tuán)首次參加市級(jí)大賽便獲得特等獎(jiǎng)。此外，校合唱團(tuán)在各級(jí)各類(lèi)比賽中也收獲頗豐，多次獲得大市一等獎(jiǎng)。榮譽(yù)的背后是無(wú)數(shù)個(gè)音樂(lè)人關(guān)于夢(mèng)想和責(zé)任的故事。

此時(shí)此刻，我想感恩于過(guò)往！作為國(guó)立音樂(lè)學(xué)院幼年班的辦學(xué)舊址所在，我們承繼了得天獨(dú)厚的文脈氣韻；作為新時(shí)代成長(zhǎng)的新青年們，我們享受著平靜無(wú)虞的成長(zhǎng)歲月；作為一中民樂(lè)團(tuán)的成員，我們得到了全面而又高質(zhì)量的悉心教誨。面對(duì)疫情，我們逆風(fēng)而行，堅(jiān)毅向前；面對(duì)困難，我們以曲載道，相互幫助；面對(duì)觀眾，我們鼓樂(lè)齊鳴，盡展風(fēng)采。這就是一中，給予我堅(jiān)守藝術(shù)，執(zhí)著丹心的自信！

此時(shí)此刻，我更感恩于現(xiàn)在！因?yàn)椋@里是一個(gè)能容百花齊放的自由之地，我們是朋友，盡可大展才華；這里是一個(gè)百舸爭(zhēng)流的競(jìng)技之地，我們是戰(zhàn)友，盡可放手一搏；這里是海納百川的和諧之地，我們是親友，盡可不分彼此；這就是一中，包容大氣、親如一家，給予大家各展所長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展的動(dòng)力！

此時(shí)此刻，我想我也必會(huì)感恩于未來(lái)！因?yàn)椋谶@里，我開(kāi)始懂得“少年心事當(dāng)拂云”的胸懷，“會(huì)當(dāng)凌頂而遠(yuǎn)望”的視野，“世事博觀而約取”的智慧，和“人生厚積而薄發(fā)”的手筆。受教于斯，成長(zhǎng)于斯，必將功成于斯。這就是“今日我以一中為榮，明日一中以為我傲”的道理所在。

時(shí)光易逝，情誼永存。我會(huì)以本次獲獎(jiǎng)為起點(diǎn)，繼續(xù)保持吃苦耐勞、不畏艱辛、敢于直面困境的精神，堅(jiān)守學(xué)、藝并行的道路，與老師們、朋友們一起攜手同行，勇攀高峰！為實(shí)現(xiàn)常州市第一的第一中學(xué)，加油！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自高二8班的陳思予，很榮幸能代表“書(shū)法比賽”獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表在此發(fā)言！今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《以心向美，以美潤(rùn)心》。

習(xí)近平總書(shū)記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中指出：“做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心都健康成長(zhǎng)?！泵烙龑?duì)提高學(xué)生審美水平、培養(yǎng)審美能力，陶冶高尚情操、塑造美好心靈有著不可替代的重要作用。

中國(guó)人的愛(ài)美是寫(xiě)進(jìn)傳統(tǒng)里，流淌在血液里的。每年陽(yáng)春三月，或早或晚，各地人們應(yīng)時(shí)節(jié)出游，不負(fù)春光。如今，時(shí)日繁忙，無(wú)暇賞花，人們也要在春節(jié)前精心挑幾盆花朵裝點(diǎn)屋舍，謂之“迎春”。若無(wú)心于美，百花的姿容再嬌艷，只會(huì)埋沒(méi)于山野之中，不被人賞識(shí)；若無(wú)情于生活，盆景雖佳，只會(huì)存于市場(chǎng)之上，不會(huì)進(jìn)入家中用來(lái)慶祝節(jié)日。正如林清玄所言：“心美一切皆美，情深萬(wàn)象皆深。”愛(ài)美，則有情。

我校是“全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！薄敖K省藝術(shù)特色學(xué)?！薄敖K省書(shū)法教育示范校”。依托江蘇省“傳承?創(chuàng)新”美育課程基地，積極發(fā)揮書(shū)法教育在立德樹(shù)人中的作用，不斷提升廣大學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美情趣、文化自信和愛(ài)國(guó)情懷，傾力打造了“墨香校園”。同學(xué)們可以在煥然一新的美術(shù)教室體驗(yàn)書(shū)法、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、工藝等專(zhuān)業(yè)課程，在濃郁藝術(shù)氛圍下進(jìn)行美術(shù)實(shí)踐，磨煉技能，欣賞到高質(zhì)量的美術(shù)作品，不斷提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。

在書(shū)法和繪畫(huà)教學(xué)中，既有寬度，亦不乏深度，始終注重“眼光”與“身手”并重。辦講座、開(kāi)展覽、興比賽、游古跡、訪名家，形成了校內(nèi)外“書(shū)友”“群賢畢至，少長(zhǎng)咸集”的局面，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法和繪畫(huà)的興趣，充分發(fā)揮了愛(ài)好者和特長(zhǎng)生的才能與天賦。

對(duì)我們而言，美育不僅是一種由外向內(nèi)的教育，更是一種內(nèi)心自發(fā)的探尋。它可以是課間在書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊欣賞老師和同學(xué)們的優(yōu)秀書(shū)法作品；也可以是為食堂柜格擺件的一次小小駐足，亦可以是在亭中感受風(fēng)拂、陽(yáng)暖、蟬鳴的一次絕妙體驗(yàn)。我想，美能撫平焦躁、治愈憂(yōu)傷。它是一束光，照進(jìn)喧囂擁擠的鋼鐵叢林，給人們帶來(lái)寧?kù)o、純粹和希望，為終日埋頭于題海的我們提供精神的休憩和前行的力量。

讓我們珍惜每節(jié)藝術(shù)課和每一次藝術(shù)活動(dòng)，勤于修煉藝術(shù)技能，在優(yōu)美的自然山水和廣闊的社會(huì)生活中涵育美的心靈，修養(yǎng)美的言行，塑造美的形象，維護(hù)美的環(huán)境，創(chuàng)造美的作品。讓我們“各美其美，美人之美，美美與共”，讓藝術(shù)成為我們的生活的一部分。

美育不僅是停于言語(yǔ)，更應(yīng)銘記于心。畢竟春天隨時(shí)會(huì)逝去，但擁有審美能力的你，行至何方都有美好相伴。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！