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三月的春風(fēng)輕拂校園，帶著木蘭的清雅與桃李的憧憬，為教育的沃土添上一抹溫婉而堅(jiān)韌的風(fēng)景。在這專(zhuān)屬于女性的節(jié)日里，讓我們將視線(xiàn)聚焦于2025屆高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)備課組，致敬那五位以專(zhuān)業(yè)與溫情共筑教育夢(mèng)想的備課組長(zhǎng)。她們，以各自的學(xué)科特色，共同編織著育人的華彩樂(lè)章；她們，以卓越的教學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，在備考路上綻放出獨(dú)特的巾幗魅力。 

高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

張蕓 

中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。她秉持“每位學(xué)生都是學(xué)校之光”的信念，勤勉耕耘，屢獲殊榮，包括一中“王牌教師”、教科研先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員及增效減負(fù)先進(jìn)個(gè)人等。她與語(yǔ)文組的同仁們攜手同行，堅(jiān)信在知識(shí)的瀚海中，定能以墨香滋養(yǎng)心靈，以詩(shī)意雕琢歲月。 

高三語(yǔ)文文科備課組長(zhǎng)

毛燕靚 

中學(xué)一級(jí)教師，中共黨員。2022年獲常州市區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，2023年獲江蘇省青年教師“依標(biāo)教學(xué)”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)一等獎(jiǎng)。數(shù)十篇論文發(fā)表于省級(jí)期刊，多篇獲評(píng)全省基礎(chǔ)教育教學(xué)論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。作為班主任尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，2022年所帶班級(jí)獲得“常州市先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)。 

高三數(shù)學(xué)文科備課組長(zhǎng)

何華 

中學(xué)高級(jí)教師，三十載教壇春秋，矢志不渝。她深信，學(xué)生如花，歲歲年年皆不同，需靜待花開(kāi)。她不僅是教學(xué)的佼佼者，更是青年教師心中的燈塔。 

高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)

范秀娟 

中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，中共黨員。多年行政考核優(yōu)秀，并立三等功。獲得常州市（區(qū)）高中英語(yǔ)教師基本功一等獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，并主持過(guò)市級(jí)課題，在各級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文多篇。所帶班級(jí)曾獲得常州市先進(jìn)班集體。 

高三英語(yǔ)文科備課組長(zhǎng)

朱勝楠 

中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，中共黨員。多年承擔(dān)創(chuàng)新班英語(yǔ)教學(xué)工作，著力打造學(xué)生喜愛(ài)的靈動(dòng)課堂，教學(xué)成績(jī)顯著，帶班理念獨(dú)特，多次獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)，多年行政考核優(yōu)秀。曾作為主要成員參與多個(gè)市級(jí)課題的研究，在各級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)論文多篇。 

她說(shuō)

張蕓老師有大將風(fēng)度，備課組工作宏觀(guān)把控，微觀(guān)細(xì)調(diào)。班主任工作有思路，細(xì)微周全，又干脆利落，不拖泥帶水，且重人情味，深得學(xué)生喜歡。

毛燕靚老師秀外慧中，備課組工作思維活躍，且細(xì)致入微。班主任工作春風(fēng)化雨，耐心愛(ài)心，有“文創(chuàng)”范。

——高三語(yǔ)文備課組吳紅霞老師

張蕓老師以高考倒計(jì)時(shí)為軸線(xiàn)，將復(fù)習(xí)任務(wù)精準(zhǔn)拆解到每一階段，帶領(lǐng)我們編制貼合學(xué)生復(fù)習(xí)情況的作業(yè)和檢測(cè)卷，使我們的教學(xué)節(jié)奏如精密齒輪般環(huán)環(huán)相扣。

毛燕靚老師則以新聞眼捕捉時(shí)代脈動(dòng)，持續(xù)構(gòu)建跨領(lǐng)域素材庫(kù)，將前沿科技、社會(huì)熱點(diǎn)、文化現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為鮮活教學(xué)資源。

語(yǔ)文組兩位備課組長(zhǎng)一縱一橫，讓語(yǔ)文組在理性與情懷的交織中，成為托舉夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)云梯。

——高三語(yǔ)文備課組余慕婷老師

何華老師總是耐心細(xì)致地解答年輕教師的疑問(wèn)，毫無(wú)保留地分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精益求精的精神深深感染著年輕教師，激勵(lì)我們不斷追求進(jìn)步。作為備課組長(zhǎng)，何老師是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂。她總是以身作則，帶領(lǐng)大家鉆研教材，探討教法，力求每一節(jié)課都精彩紛呈、高效減負(fù)。她善于調(diào)動(dòng)每位老師的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，讓大家在輕松愉快的氛圍中共同進(jìn)步。

——高三數(shù)學(xué)備課組郭敏老師

面對(duì)文科數(shù)學(xué)的教學(xué)挑戰(zhàn)，何華老師以繡花功夫雕琢備考體系：個(gè)性化講義精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)學(xué)情，分層作業(yè)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)突破，自習(xí)課的答疑總在星輝里收尾。她憑借獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的教學(xué)，幫助學(xué)生通過(guò)知識(shí)點(diǎn)篩查、高頻錯(cuò)題鞏固、臨考思維建模，讓數(shù)學(xué)不再是文科生的“阿喀琉斯之踵”。

——高三數(shù)學(xué)備課組朱曄老師

在三尺講臺(tái)與備考戰(zhàn)場(chǎng)之間，范秀娟老師以專(zhuān)業(yè)與擔(dān)當(dāng)為高三英語(yǔ)組錨定方向。作為備課組長(zhǎng)，她始終以行動(dòng)詮釋“團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)者”的角色——精準(zhǔn)分析高考動(dòng)向，帶領(lǐng)備課組打磨復(fù)習(xí)體系；作為任課教師，她總是用心打磨每一節(jié)課，知識(shí)點(diǎn)講得透徹，課堂氛圍輕松又高效；作為教學(xué)師傅，她從不吝嗇分享自己的經(jīng)驗(yàn)，給出切實(shí)可行的建議。

——高三英語(yǔ)備課組樂(lè)伊云老師

朱勝楠老師用理性與溫度證明，教育者的力量不在于高聲吶喊，而在于細(xì)水長(zhǎng)流的堅(jiān)守。作為教學(xué)一線(xiàn)的骨干，她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，帶領(lǐng)備課組進(jìn)步，托舉組員成長(zhǎng)；作為女性教育工作者，她以堅(jiān)韌與細(xì)膩，為學(xué)生的高考保駕護(hù)航，用愛(ài)心和耐心引導(dǎo)每一位學(xué)生。

——高三英語(yǔ)備課組周修文老師

在這特殊的日子里，讓我們向這五位備課組長(zhǎng)致以最崇高的敬意。她們以智慧為筆，以愛(ài)心為墨，書(shū)寫(xiě)著教育的華章，綻放著巾幗的風(fēng)采。愿她們?cè)谖磥?lái)的歲月里，繼續(xù)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。

供稿 | 教師發(fā)展處

審核 | 趙一鵬、張玲、顧鑫浩